试题-广东-2016_广东省河源市中国教育学会中英文实验学校2016届九年级化学下学期第10周周清试题 新人教版.doc

21第10周周清卷一、选择题（每题3分，共30分）1．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．发生火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进D．天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关2．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（）A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D．现象②说明红磷不是可燃物3．下列实验或设计不能达到目的的是（）4．下列做法合理的是（）A．启用闲置的沼气池前先做灯火实验B．高层住房着火时，先打开所有门窗C．将煤制成蜂窝煤，增大接触面积，使其充分燃烧D．夜间发现家中煤气泄漏，立即开灯查明泄漏原因5．下列说法不正确的是（）A．可燃冰的主要成分都是甲烷B．乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源C．与煤炭相比，天然气燃烧产生的废气中，SO2等污染物较少D．天然气灶具若燃烧火焰呈现黄色，锅底出现黑色，则燃烧时应增大进空气量6．日常生活中所见到的“加碘盐”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、钙、铁”应理解为（）A．原子B．离子C．元素D．分子7．下列做法错误的是（）A．用加热煮沸的方法将硬水软化B．做馒头时，常向发酵后的面团中加入适量的小苏打可使蒸熟的馒头疏松多孔C．包装食品使用的聚氯乙烯塑料袋，可以用加热的方法封口D．厨房洗涤剂具有乳化功能,常用来除去餐具上的油污8．四名同学的对话，你同意谁的说法（）9．分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是（）A．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维B．有机物：甲烷、乙醇、葡萄糖（C6H12O6）C．混合物：煤、石油、冰水共存物D．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵10．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）选项需要区分的物质实验方法A硬水和蒸馏水①观察颜色②加肥皂水B黄铜片和铜片①观察颜色②加稀盐酸C涤纶布和棉布①灼烧，闻气味②用手摸D硝酸铵和氢氧化钠①加水看是否溶解②加熟石灰研磨、闻气味11．（12分）现有以下实验仪器，请按要求填空：(1)配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有(填序号)，还缺少的仪器是(填名称)；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的(填序号)组合成制气装置。(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时，气体应从仪器①的(填“a”或“b”)通入；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器①的(填“a”或“b”)导入。(3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；③将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气；④不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液；⑤加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯。可能用到的相对原子质量：H-1Ca-40C-12O-16Cl-35.513．（8分）将25g石灰石样品放入烧杯中（杂质既不溶于水也不参加反应），加入稀盐酸至恰好完全反应，共用去稀盐酸100g。烧杯内剩余物质的总质量为116.2g。请计算：（1）生成二氧化碳的质量为。（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？（3）反应后所得溶液中溶质质量分数为多少？（结果保留至0.1%）参考答案CCBCBCCABB1．C【解析】试题分析：A．用水灭火，目的是降低可燃物的温度，当降到着火点以下就会熄灭，B．白磷在冷水中，通入空气后也不能燃烧，因为没有达到着火点。C．发生火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，防止有害气体进入口鼻。D．天然气泄漏时，不能立即打开排气扇电源开关，应先打开门窗通风。故选Ｃ．考点：燃烧和灭火2．B【解析】试题分析：A、还有可能是混合物，正确；B、可燃性气体点燃前一定都要验纯，以免发生爆炸，错误；C、浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液，正确；D、不饱和溶液不一定是稀溶液，正确。故选B考点：溶液的特点，物质的分类，气体验纯。3．C【解析】试题分析：现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度，现象①③说明物质燃烧需要氧气，现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低，现象②说明红磷没有达到它的着火点。故选C.考点：燃烧的条件4．B【解析】试题分析：A实验中铜片上的白磷能燃烧，铜片上的红磷和水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气和温度要得到着火点，正确；B实验中塑料瓶会变瘪，只能说明二氧化碳溶于水，不能证明二氧化碳与水发生了化学反应，错误