2022《心理健康教育培训》心得体会_19.docx

2022《心理健康教育培训》心得体会《心理健康教化培训》心得体会范文集锦七篇当我们备受启迪时可用写心得体会的方式将其记录下来这样我们可以养成良好的总结方法。应当怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的《心理健康教化培训》心得体会7篇欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。《心理健康教化培训》心得体会篇1心理健康教化在现代社会的教化中越来越重要。如何开展心理健康教化开展胜利与否是学校教化的重要一环下面就我在心理教化方面的几点心得：一、抓相识提高明确心理健康教化的重要性。社会日新月异的急速发展和变革各种不良思潮和冲突使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中缺乏科学的辨别实力和社会实践阅历加上小学生的独立意识较差所以小学生很少易发生心理行为偏差。近年来小学生常出现嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行为究其缘由我们不难发觉他们存在心理偏差是由于在学习和生活中遇到问题和困难时缺乏解决冲突应对挫折和处理危机的实力。作为教化工作者我们对此不能束之高阁不能只注意分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格我们要培育的是人才而不是废才更不是害群之马因此我们全校上下形成共识：要下足功夫正视心理健康教化促使学生的健康发展健全他们的人格为21世纪培育合格的人才。二、抓学科渗透扎实推动心理健康教化。课堂是学校进行教化活动的主要场所课堂教学不仅是科学学问传授的过程也是学生心理发展的过程。我们严格根据上级要求开设上好心理健康课的同时要求老师在各科备课时留意挖掘心理健康教化的教化因素。思品课抓好心理疏导的教化。语文课以教材中大量的优秀文字形象从这些人物身上体会和感悟良好的心理素养。数学课中探讨重点是视察、留意、思维、记忆等心理活动。英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛增加学生学习信念使之敢于表现自我增加学生群体交往意识发展实力和特性。音乐、美术等以培育学生良好的情感体验给人以美的熏陶方面的心理健康教化。在各学科教学过程中渗透有关的学问可以使学生到处都感受到真、善、美的教化提高自身的心理素养且作为教化的主体老师不仅在学问上影响着学生而且老师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用这就构成了心理健康教化的一个重要内容。三、抓课题探讨从细处着手抓好心理健康教化。探究了一系列针对小学生的关爱教化的内容及途径探究并形成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在老师以身示范下对小学生开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教化。通过开展主题活动抓陶冶、抓体验、抓渗透等绽开教化我们明显感觉到学生的心理素养、道德情感得到不同程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间相互关爱、团结帮助蔚然成风在各种学习活动中学生合群主动参加团结协作自尊自信创新精神等得以充分体现。在家中社会上学生都能从小事做起主动关切、爱惜、帮助他人富有怜悯心。多次主题队活动的开展使学生受到教化的同时自身的实力不断得到提高心理素养明显加强。《心理健康教化培训》心得体会篇220xx年10月26—27日于xx市xx宾馆参与xx省中小学心理健康教化专题培训这是我加入心理健康老师这支队伍后第一次参与的省组织的专业培训。抱着向各位前辈和专家学习的看法我仔细地参加了这次培训。在26日上午的专题报告中符x老师提到：教化就是把孩子培育更像他们的人而不是更像我们的人。这让身兼班主任和心理老师的我茅塞顿开。符老师在培训中提到的雷夫的教化方法更值得让我们老师在教化教学中去尝试和实践这无论对学生还是对老师都是一种成长。下午是在海经院参与箱庭体验我们也如同学生一样怀着激烈和高兴的心情参加其中无论是对箱庭室内的布置还是对沙具我们充溢新奇。箱庭的体验让我们每个人都有所成长。为了顾全大局我们有所舍弃；虽然清晰自己想要什么但为了顾及他人为大家着想我们学会了忍痛割爱……在这个过程中成员间相互包涵、敬重、协作最终完成了我们共同的家园。用一位老师的话说：“我们无法变更生活要学会适应生活。”也像另一位老师说的：“箱庭体验我们痛并欢乐着。”27日李xx教授给我们共享了表达性艺术疗法的后现代运用的案例。李教授开场给我们的四句话让我本人受益颇深：一个人做任何工作都是利己的；询问师本身的魅力就是最好的询问技术；再好的技术都比不上情感；说话者的本意不重要重要的是听话者的感受。这四句话对于刚刚走上工作的岗位的我来说就似乎是灯塔这是以后道路上的方向。在一天的共享中李教授跟我们一起共享了