试题-河南-2015_河南省濮阳市第六中学六年级数学下册 平面图形及其位置关系单元综合复习（无答案） 鲁教版五四制.rar

1平面图形及其位置关系【复习过程】一、复习回顾，梳理知识1、900″＝______′；2、图1中的射线应表示为_____________；3、如图2中，以A为顶点的角有：________________（用角的符号表示法表示），共有个小于平角的角。4、如图3，D是AC的中点，E是BC的中点，AC=2cm,BC=6cm,则DE=cm。5、如图4，按虚线剪去长方形纸片的一个角，并使∠1＝120°，则∠CAB=________度。（4）（5）6、如图5，比较线段AB和线段CD的长短，得AB______CD(填<，>，=)7、在笔直的路边植树10棵，且每相邻两棵树之间距离均为2米，则这排树首尾之间距离是________米。二、典例解析，合作交流1、为了比较线段AB和线段CD的大小，把线段CD移到线段AB上，使点C与点A重合.（1）当点D落在线段AB上时，AB____CD；（2）当点D与点B重合时，AB______CD；（3）当点D落在线段AB延长线上时，AB____CD.2、已知∠1∶∠3∶∠4=1∶2∶4,∠2=80°，求∠1、∠3、∠4的度数.3、在直线l上任取一点A，截取AB=4cm，再截取AC=10cm，求AB的中点D与AC的中点E之间的距离.三、分层训练，达标测评A组：基础题1、判断题:（1）射线没有端点.()（2）平角是一条直线.()（3）延长线段AB到C，使BC=AB.()（4）射线AB与射线BA表示同一条射线.()（5）大于90°的角是钝角.()（6）三条边都相等的三角形不一定是正三角形.()（7）正方形的两条对角线将正方形分成四个正三角形.()（8）顶点在圆上的角叫圆心角.()2、下列说法正确的是（）A．延长直线AB;B．延长射线AB;C．延长线段AB到点C;D．线AB是一射线3、下列各直线的表示法中，正确的是（）A．直线AB.直线ABC．直线abD.直线Ab图54、关于直线，射线，线段的描述正确的是（）A．直线最长，线段最短;B．射线是直线长度的一半;C．直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点;D．直线、射线及线段的长度都不确定5、钝角减去锐角的差是()A、锐角B、直角C、钝角D、都有可能6、如图5，军舰从港口沿OB方向航行，它的方向是（）A．东偏南30°B．南偏东60°C．南偏西30°D．北偏东30°7、下列关于中点的说法，正确的是（）.（A）如果MA=MB，那么点M是线段AB的中点;（B）如果MA=AB，那么点M是线段AB的中点;（C）如果AB=2AM，那么点M是线段AB的中点;（D）如果M是AB内的一点，并且MA=MB，那么点M是线段AB的中点8、已知A、B两点之间的距离是10cm，C是线段AB上的任意一点，则AC中点与BC中点间距离是（）A．3cmB．4cmC．5cmD．不能计算9、已知线段AB，画出它的中点C，再画出BC的中点D，再画出AD的中点E，再画出AE的中点F，那么AF等于AB的（）A．B．C．D．10、135°的角是平角的（）A．B．C．D．11、如图6，∠AOB为平角，且∠AOC＝∠BOC，则∠BOC的度数是（）A．100°B．135C．120°D．60°图612、如图所示，C为线段AB的中点，D在线段CB上，且DA=6，DB=4，求CD的长。13、如图所示，∠AOC比∠BOC小30°，∠AOD=∠BOD，求∠DOC的度数。B组：拔高题如图，已知O是直线AB上的点，OD是∠AOC的平分线，OE是∠COB的平分线，求∠DOE的度数.15、已知一个扇形的半径是2，圆心角是90°，则扇形的周长是多少？四、拓展提高，知识延伸16、科学知识是用来为人类服务的，所以学了科学知识，就要把知识运用我们的生活中，下面是用科学知识的两个事例：（1）如图5所示，从学习楼口A到图书馆B，个别同学不走人行道而穿过草坪，这是为什么？请你用学过的知识说明这个问题.（2）如图6，A、B是河流L两旁的村庄.现在，要在河边修一个引水站向两村供水，引水站修在什么地方才能使所需管道最短？请在图中用点P标出引水站的位置，并说明理由.