2022关于学年工作计划3篇.docx

2022关于学年工作计划3篇学年工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。拟起计划来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的学年工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学年工作计划篇1八月份：1．新学期板报：欢迎新同学2．学生养成教育九月份：1．校运动会3．教师节活动：征文十月份：1．庆“十·一”文艺汇演2．庆“十·一”活动：征文3．书画比赛，展览4．小型体育活动十一月份：1．学校手抄报作品展2．纳新团员大会3．小型体育活动十二月份：1、学生作文比赛2、小型体育活动3、教师联欢会学年工作计划篇2一、指导思想:以教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指针,贯彻市教育工作会议精神,紧紧围绕市教研室本学期工作重点,认真总结经验,深化幼教课程改革,加强教育教学专题研究,使教师教育观念的转变和教育能力的提升能更上一个台阶。以儿童发展为本,全面提高幼儿园保教质量,促进2—6岁婴幼儿身心健康、和谐地发展。二、本学期保教工作重点:(一)挖掘乡土资源,探索如何结合幼儿园自身实际,开展主题性区域活动。(二)以课题研究为载体,促进教师教育观念的转变与更新,增强教师的专业素质,提高教师教学的主动性。三、目标与措施:(一)以理论学习为抓手,促进全园教师理论水平的整体提高。幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的发展,现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵,显然>教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代进步要求,真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地采用各种形式,开展两周一次的教研活动,组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要(试行)》,深刻理解其精神实质,同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里,在幼儿园保教实践中得以体现。具体如下:1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神,在全体教师心目中统一认识,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。2、扩大知识面,掌握新知识。当今世界新事物层出不穷,知识不断翻新。幼儿教师理应站在时代潮头,站在对新时期幼儿负责的高度,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学知识,不断充实自己。3、鼓励教师通过自学、函授、教师资格认定等形式,不断提高学历层次和专业水平。(二)以班级课堂为载体,夯实教师致力于教学改革的基础我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到上课再到课后关注学生,努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间进行总结交流,进一步完善自我,共同提高。具体内容有:1、观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。2、开设公开课,组织全体教师听一堂课,由开课老师就这堂课的内容进行说课介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,目的使大家从观摩-反思-商讨这一系列活动中获得共同提高。3、开展评比检查活动,我们适时开展各种教育评比检查,如教学论文、教育活动案例评比等,通过以上活动,激发老师教育热情,努力营造两园良好的教育氛围。(三)结合《纲要》精神,有针对性地开展《科学识字,开发幼儿潜能》这一专题研究,促进教育观念的转变;增强教师的专业素质,为全面实施素质教育打下坚实基础。1、印发各类识字教学的资料,组织教师认真学习相关的理论,帮助教师树立整合的、系统的教学观念,提高教师对幼儿实施识字教学的自觉性、主动性、科学性。2、课研组成员每月撰写一篇有关课题研究的教育心得,不断提高理论水平。(四)挖掘乡土资源,探索如何结合幼儿园自身实际,开展主题性区域活动。1、发挥集体的智慧,设置和投放符合幼儿年龄特点的活动角和材料。以年段为单位,积极商讨设置适合本年段幼儿活动的区角内容。2、各班积极开展区域活动,继续提高区域活动水平,按幼儿情况以及本园实际有计划、有目的、有层次地投放材料,提高教师区域活动的指导能力。3、在上学期的'基础上,继续探索主题活动环境与区域活动的有机结合,以真正实现环境与孩子的“对话”,开展1-2次主题环境与区角创设评比活动。四、行事历八月份:1、做好公共区域的环境布置工作。2、组织教师学习、备课,讨论新学期课程内容。3、编排学习幼儿律动操。九月份:1、制定教研组计划、年段活动计划以及班级各类计划。2、制定本学期数学等学科计划。3、筹划班级