初三语文上册知识点总结.docx

初三语文上册知识点总结隆中对一、重点字词1、给下列加点字注音。乐yuè毅徐庶shù诣yì因屏bǐng人猖蹶jué沔miǎn吴会kuài殆dài存恤xù胄zhòu箪dān2、解释下面加点的词。(1)谓为信然谓：说。(2)将军宜枉驾顾之顾：拜访。(3)由是先主遂诣亮诣：拜访。(4)度德量力度：估计。(5)君谓计将安出出：产生。(6)挟天子而令诸侯挟：挟持、控制。(?)将军既帝室之胄胄：后代。(8)将军岂有意乎?岂：是否。3、找出下面句中的通假字并解释。(1)欲信大义于天下信通伸解释为伸张(2)自董卓已来已通以解释为表示时间的界限二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。(1)孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?(2)将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。2、将下列句子翻译成现代汉语。(1)时人莫之许也。当时的人都不认同这种说法。(2)今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。现在曹操已经拥有上百万的人马，挟制皇帝来号令诸侯，这确实不可和他争胜。(3)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?老百姓谁敢不备酒备饭来迎接将军呢?三、文学常识背记知识清单《隆中对》选自《三国志》，作者陈寿，是晋朝的史学家。九年级语文知识点总结事物的正确答案不止一个1.给加点的字注或根据注音写汉字推敲(qiāo)汲取(jí)孜孜不倦(zī)锲而不舍(qiè)根深蒂(dì)固对chèn(称)驾yù(驭)渊bó(博)不言而yù(喻)2..根据意思写词语①汲取：吸取。②推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。③根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。④孜孜不倦：勤勉的样子。⑤持之以恒：有恒心地坚持下去。⑥不言而喻：不用说就可以明白。⑦锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心。有毅力。⑧轻而易举：形容事情容易做。⑨一事无成：连一样事情也没做成;什么事情都做不成。3.文学常识罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》等。“真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。应有格物致知精神1.给加点的字注或根据注音写汉字肇(zhào)埋没(mó)彷徨(pánghuáng)嘹望(liáo)儒家(rú)荣xìng(幸)授yǔ(予)清tán(谈)不知所cuò(措)格物致zhī(知)2.根据意思写词语①修身齐家：旧时指努力提高自己的品德修养，整齐家政。领悟：领会。②清谈：本指魏晋间一些土大夫不务实际，空谈哲理，后世泛指一般不切实际的谈论。③彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。④袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。⑤一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。⑥不知所措：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。措：安置，处理。⑦格物致知：穷究事物原理，从而获得知识。格：推究;致：求得。初三语文上册知识点一、句末点号：句号、问号、感叹号三种，二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。三、标号：引号(“”)、括号(())、破折号(——)、省略号(……)、着重号(.)、连接号(-)、间隔号(.)四、标点速记口诀(一)、口诀复习法1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。(二)、口诀解说与例句1、问号：⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。(选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。)例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢?b.你打算今天去呢，还是明天去呢?c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服?⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。(倒装性的问句，问号也打在全句末。)例：a.怎么了，你?b.这究竟是怎么回事呢，同志们?⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。)例：除了他能去，还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。(有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。)例：a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。c.让我们来看看这个评价是