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初三语文知识点整理20221.潜移默化：指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。2.白驹过隙：形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过。驹，少壮的马。3.谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。风，风趣。生：生动。4.茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了。5.出谋划策：谋，计谋;划，筹划。指为人出主意，制定计谋策略。6.赏心悦目：看到美好的情景而心情愉快。7.海纳百川：大海容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西广泛，数量巨大。8.无欲则刚：千仞峭壁之所以能巍然屹立，是因为它没有世俗的欲望。借喻人只有做到没有世俗的欲望，才能达到大义凛然的境界。9.物华天宝：物有光华，天有珍宝，指各种珍美的宝物。《晋书?张华传》记载了这样的传说：晋武帝时，牛、斗两宿之间常有紫气照射，张华请南昌人雷焕来看，雷焕说那是宝剑的光芒上通于天。后来雷焕做豫章凤城县令，掘监狱地基，得到两把宝剑，一名龙泉，一名太阿。宝剑出土后，两宿间的紫气也消失了。后来两剑没入水中，化为双龙。10.人杰地灵：人有俊杰，地有灵秀之气。在《滕王阁序》中指东汉时南昌名士徐稚(字孺子)，家贫，常亲自耕种。他品行高洁，为人所景仰。2、文学常识。1.重点作家：鲁迅、沈从文、朱自清、老舍、安徒生;苏轼、泰戈尔、韩愈、孔子、蒲松龄。2.重点作品：《汤姆?索亚历险记》、《社戏》、《聊斋志异》、《论语》、《水经注》、《安徒生童话选集》。3、古诗文默写篇目。1.王湾《次北固山下》(唐)2.韩愈《早春呈水部张十八员外》(唐)3.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(唐)4.刘禹锡《秋词》(唐)5.杜牧《赤壁》(唐)6.苏轼《浣溪沙山下兰芽短浸溪》(宋)7.苏轼《水调歌头明月几时有》(宋)8.辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》(宋)9.《古诗十九首迢迢牵牛星》(南朝梁)10.《论语》八则11.郦道元《三峡》4、文言文阅读。重点篇目：《三峡》、《以虫治虫》、《梵天寺木塔》。初三语文五单元重要知识点【南州六月荔枝丹】一、词语积累缯(zēng)：古代对丝织品的统称。绡(xiāo)：生丝织的绸子。醴(lǐ)酪(lào)：甜酒和奶酪。酪，半凝固状的乳制食品。不了了之：用不去了结的办法去了结。钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。这里没有贬义，是说认真钻研的精神。绛(jiàng)：深红色。渣滓(zǐ)：物品提出精华之后剩下的东西。龟(jūn)裂：呈现许多裂纹。劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。现多指滥用人力物力。兼程：一天走两天的路。花期：植物开花的时期。完全花：花的四部分—花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。花序：花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序两大类。前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。阙下：即都下，指宋王朝的首都开封。阙，本来是宫门前两边供瞭望用的楼，又泛指帝王的宫殿。造化：自然，天然。幅员：领土面积。幅，宽度;员，周围。因地制宜：根据当地实际情况，采取适当的措施。啖(dàn)：吃。萌蘖(niè)：指植物长出新芽。萌，生萌，发芽。蘖，树木砍去后又长出来的新芽。二、作者简介贾祖璋是我国的生物学家、科普作家。1901年生，浙江省海宁县人。当过小学教师、中学教师、编辑。他创作、编写、翻译了29部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。科学专著有《鸟类研究》《普通鸟类》《鸟类概论》《世界禽鸟物语》《鸟与文学》《动物珍话》《生物素描》《碧血丹心》《生命的韧性》等。1980年出版《生物学碎锦》，《南州六月荔枝丹》即选自该书。三、内容结构(一)主要说明荔枝果实的形态特点。(1-10)1.从对小学时学过的《荔枝图序》质疑写起，引出下文。(1)2.荔枝的形态特点(2-9)①荔枝的外部形态(2-5)A.荔枝外壳构造B.荔枝外壳的颜色C.荔枝的形状D.荔枝的大小及重量②荔枝的内部构造(6-9)A.荔枝的壳膜B.荔枝的果肉C.荔枝的贮藏D.荔枝的果核3.荔枝的花(10)(二)主要介绍有关荔枝的其他知识(11-13)1.荔枝的产地分布2.古代的荔枝书谱3.荔枝的生长习性及生长北限(三)提出建议：大力发展荔枝生产，满足人民的生活需要。(14)本文的说明顺序为先主(荔枝的形态特点)后次(有关荔枝的其他知识及建议)，而介绍荔枝的形态特点时是按由表(外部形态)及里(内部构造)的顺序。这样来写，条理清晰，内容全面、主次鲜明，既突出了荔枝的形态特征，又介绍了有关荔枝的其他知识。九年级语文写作方法技巧主要谈谈写作。1.完成一学期10篇的作文。所选习作作文要与学生写作水平相近，要选学生感兴趣的题目。初一二主要练习情感作文和想象作文以及简单的话题作文。初三四主要练习情感作文和哲理性作文。2.成立“雏鹰文学社”。吸