2022 小班端午节主题教案.docx

2022小班端午节主题教案小班端午节主题教案一、设计思索端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教化活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特殊的食品——粽子，它是多种形态、多种口味的。⑤端午节有很多传闻、故事、儿歌，如：有关屈原的传闻等。二、各年龄段主题活动目标年龄段主要目标小班(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；(2)喜爱和老师、小挚友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐三、主题活动实施概况年龄段序号活动内容主要涉及领域组织形式小班1参观端午节的环境社会集体2好吃的粽子科学分组3绿豆糕艺术分组、区域4划龙船健康体育、嬉戏5一起过端午集体7端午节亲子活动综合年级组活动5喧闹的赛龙舟语言、社会集体6龙舟竞赛健康、社会集体7一起过端午综合大带小活动四、主题活动环境创设及资源利用环境创设(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景；(2)班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验：①中、大班可以以“我的调查”、“我的发觉”等为标题展示幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传闻与习俗方面的调查资料等；②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动状况；(4)区域中供应与主题相关的操作材料，如：①图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读；②体育角：供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏；③动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等资源利用①请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历；②请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐；③在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像五、主要教化活动方案(一)小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会活动目标：1．通过参观园内环境，感受节日氛围。2．初步了解端午节的`一些习俗。活动打算：园内布置的端午节的环境。活动过程：1．谈话，激发参观爱好。2．参观园内环境，自由沟通、讲解并描述与端午相关的物品。3．集体沟通，了解端午节的有关习俗。指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学活动目标：1．知道粽子是端午节的节日食品，通过视察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。2．喜爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的开心。活动打算：1．粽叶、糯米、棉线。2．煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程：1．视察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好。2．进一步视察粽子的外形、气味等特征。指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3．视察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称，了解其用途。指导语：包粽子须要哪些材料呢?怎么包?(2)视察老师包粽子、煮粽子的过程。4．品尝粽子，体验欢乐。(1)探究剥粽子的方法。(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术活动目标：1．尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的欢乐。2．留意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。活动打算：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等协助材料。活动过程：1．视察绿豆糕的外形，激发爱好。指导语：这是什么?它是什么样子的?2．探讨制作绿豆糕的方法及要求。(1)探讨制作绿豆糕的方法。指导语：怎么做绿豆糕?(依据探讨状况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)(2)探讨制作绿豆糕的要求。指导语：做绿豆糕时要留意什么?3．制作绿豆糕。(激励幼儿用协助材料在绿豆糕上进行装饰，提示幼儿保持桌面干净。)4．将制作的绿豆糕送入“娃娃超市”，体验胜利的欢乐。活动四：划龙船主要涉及领域：健康活动目标：1．在鼓点的伴奏下，有节奏地仿照划龙船的动作。2．乐意邀请同伴与自己共同嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。活动打算：1．锣鼓、自制龙船若干。2．幼儿具有划龙船的相关阅历。活动过程：1．听鼓点做不同的身体动作，感受节奏的快慢。2．嬉戏：《