学案-全国-2018_2018年秋九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子 3.doc

1分子和原子讲义【学习目标】1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2、通过实验探究，使学生体会到分子的性质，科学探究的意义。3、通过用分子的观点解释一些日常生活中的现象，增强学生观察生活的一些化学现象。预习导航1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的、体会到分子的性质。2、能用分子的观点解释一些日常生活中的现象【预习检测】1、有些物质是由______构成的，如氧气；有些物质是由_____直接构成的，如汞。能保持氧气化学性质的最小粒子是________；能保持汞的化学性质的最小粒子是________。2、物质的分子间有________，气体容易压缩是因为其分子间的________，液体不容易压缩是因为它们分子间的_________。3“酒香不怕巷子深”说明___________________。探究导学案：探究题型：分子性质考查知识点归纳：粒子用肉眼看不见，但通过先进的仪器，我们能清楚地见分子、原子的真实存在，如这是在扫描遂道显微镜下获得的苯分子的图像，这是通过移走硅原子形成的文字：说明：___________________。2、一个水分子的质量大约为3×10-26Kg，一滴水中约含有1.67×1021个水分子。1.67×1021这个数是个什么概念呢？如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完呢。说明：分子___________________。探究实验分子运动实验：（1）酚酞溶液、浓氨水是什么颜色？____浓氨水什么气味?____表明氨分子的运动比较____，比酚酞更容易从烧杯中扩散到空气中。向盛有少量蒸馏水的烧杯中滴人2~3滴酚酞试液，震荡，观察溶液为____色，再向其中慢慢滴入浓氨水，观察溶液为___色。因此可以说明__________。（2）烧杯A与烧杯B哪些条件相同,什么条件不同?___________________设计烧杯B与A作为_______实验，是科学探究中经常使用的一种方法。烧杯A烧杯B现象解释结论（3）把少量品红分别加到冷水和热水中看到：___________________。说明：分子的运动速度与______________有关，物质在受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快，同样，通风的地方衣服容易干，说明分子运动速率与风力有关。4、将20ml黄豆和20ml芝麻混合，观察总体积______________40ml，因为它们之间有间隔。将100ml酒精和100ml水混合观察总体积_____________200ml，这是因为：________________。说明：分子之间_______________。相同质量的同一种物质在固态、液态、气态时所占体积不同，就是因为它们分子间的间隔不同的缘故实验体会：学生上讲台用分别吸入相同体积的空气和水的注射器推，哪个较容易。二氧化碳是由______________构成，氧气是由____________构成，所以他们的性质不同，说明，同种物质的分子性质相同;不同种物质的分子性质不同。探究总结：一、物质是由分子、原子等微观粒子构成的。二、分子和原子是存在真实的。三、分子的性质⑴分子的质量和体积都很小⑵分子在不断地运动（温度升高，运动加快⑶分子间有间隔（温度升高，间隔变大；压强增大，间隔变小）⑷同种分子性质相同，不同种分子性质不同【例题】1、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（）A、分子很小B、分子在不断地运动C、分子之间有间隔D、分子是可分的2、用分子的观点解释下列现象：(1)、俗话说“酒香不怕巷子深”，(2)、50ML水与50ML酒精混合体积小100ML。3﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是()取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.5、下列情况能够导致分子间间隔缩小的是()A、晾晒湿衣服B、装有酒精的容器敞口放置C、向车胎内充气D、将氧气常温密封保存在贮气瓶中6、某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态，主要是由于（）Ａ、分子形状发生变化Ｂ、分子质量发生变化Ｃ、分子大小发生变化Ｄ、分子间的间隔发生变化7.水结冰是由于（）A.水分子运动停止了B.水分子的化学性质发生了改变C.水分子间的间隙发生了变化D.水分子变小了8.公安干警在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬屡建奇功，它可以嗅出毒品的原因是（）A.分子在不断运动B.分子是可分的C.分子体积极小D.分子间有间隙9.生活中的下列现象，可用分子的