学案-四川-2013_四川省宜宾市南溪二中九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子导学案（无答案）（新版）新人教版.rar

1第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子导学案‘使用者班级设计教师学习内容：分子和原子学习目标：认识分子、原子的存在，了解其性质，理解其概念。课前预习1、构成物质的基本微粒有、和等。构成水和氧气的最小微粒分别是、。2、分子是保持物质()性质的()粒子。3、原子是（）中的最小微粒。4、分子的性质（1）分子的体积和质量都（2）分子总是在不停地_________，温度升高，分子运动速率（3）分子间有___________，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔，温度升高，间隔。课内探究一、自主探究：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题：1、分子的概念思考感悟：水蒸发与水通电分解有什么本质区别？用分子的观点解释物质的变化：物质在发生物理变化时，分子，发生化学变化时，分子，分子是保持物质的最小粒子。？思考感悟：分子能保持物质的物理性质吗？2．分子的构成：如1个水分子由构成。3．原子的概念原子是中的最小粒子。4．分子与原子的关系（1）区别：化学变化时，可分，不可分。（2）联系：是由构成的。（3）相同点：①质量、体积都②都在不停地③微粒间都有④同种微粒性质，不同种微粒性质⑤分子、原子都可以直接构成。5．物理变化、化学变化的微观解释物理变化的实质：化学变化的实质：有的物质直接由构成。以氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时，分解为和，每2个构成1个氧分子，许多聚集成金属汞。二、精讲点拨1．分子的存在：（1）品红在水中扩散实验：现象：_______________________________________________________________结论：_____________________________________________________（2）用生产、生活实例来证明分子的客观存在？2．分子的性质（1）分子的体积和质量都科学事实：一个水分子的质量约是3×10—26Kg，一滴水（以20滴水为1mL计）中约有1.67×1021个水分子(2)P49页活动与探究：实验1现象（探究1、2）：。实验2现象（探究3）：烧杯A烧杯B现象解释分子总是在不停地运动着，温度升高，分子运动速率（3）分子间有间隔，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔，温度升高，间隔。（4）同种物质的分子性质，不同种物质的分子性质。三、典例分析：化学变化的微观解释（观看多媒体动画）反应物的分子分解结合聚集生成物。但有的物质直接由构成。以水通电分解为例：电解水时，分解为和，每2个构成1个氧分子，每2个构成一个氢分子。四、我的收获：五、达标检测1．“酒香不怕巷子深”这句话最能说明的化学知识是（）A.微粒不断运动B.微粒之间有间隔C.微粒很小D.微粒保持物质的化学性质2．物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（）A.微粒的大小发生了变化B.微粒的质量发生了变化C.微粒之间的间隙发生了变化D.微粒总是不断运动的3．下列现象不能反映出构成物质的微粒所具有的性质的是（）A.酒精灯不盖灯帽其中的酒精会减少B.将糖放入水中，糖不见了，水却变甜C.衣橱里的卫生球消失了仍能闻到其气味D.敲击玻璃，玻璃会变成碎片4．下列事实能证明在化学变化中微粒可分的是（）A.蒸发氯化钠溶液后，有固体析出B.干冰升华形成二氧化碳气体C.氧化汞加热生成氧气和汞D.水蒸气冷凝为水5．下列物质中含有氧分子的是（）A.高锰酸钾固体B.液态空气C.蒸馏水D.二氧化碳6．右图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是（）A．分子由原子构成B．分子间存在一定的空隙C．化学反应中分子可分为原子D．该化学反应中分子可以运动，原子是不运动的