学案-山东-2015_山东省利津县第一实验学校九年级化学上册《3.doc

1分子和原子课题分子和原子（2）主备人授课人课型新授课备课时间上课时间集体备课内容学生活动学习目标1、通过对化学反应的分析，概括出原子的定义。2、学会用分子原子的知识解释化学反应的过程。3、通过学习，概括化学反应的实质和纯净物与混合物的微观构成。重点原子概念的形成。难点1、理解原子的定义。2、分子和原子的区别与联系。预习指导一、复习旧识：氨气、水、糖等物质都是由什么微粒构成？二、创设情景，引入新课：提问：分子是不是构成物质的最小粒子？它能不能再分割？如果能分割，那分子又是由什么构成的呢？学生回答：分子最小的粒子，分子由构成的。展示：水分子、氧气分子，氢气分子的模型。（1）水是由构成的，每个水分子是由构成的。（2）氧气是由构成的，每个氧气分子是由构成的。（3）氢气是由构成的，每个氢气分子是由构成的。三、新课：1、提出问题：从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？（1）、物理变化的实质是什么？这变化中分子本身有没有变化？（2）、化学变化的本质是什么？在这些变化中分子本身有没有变化？集体备课内容学生活动导学及探究过程2、学生讨论，选择学生代表来陈述讨论结果。3、小结：由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子变化，只是分子之间变化.由分子构成的物质在发生化学变化时，分子变化，变成。4、深入探究：化学反应中，分子是如何变化的呢？5、多媒体展示：水分子分解的微观实质。6、学生小结：（1）、在化学变化中，分子原子，而原子，只是。即：化学变化的实质：重新组合分裂分子原子新分子（2）、原子是中的微粒。注意：原子是最小粒子，前提是，离开该前提就是错误的。7、思考：（1）、在化学变化中，分子可以分成原子，那分子是不是一定比原子大？。（2）、在化学变化中，分子种类、原子种类是否发生变化？。8、知识运用：请用分子原子的知识解释下列问题。（1）、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢（参看51页图）（2）、氧化汞受热生成汞和氧气（参看52页图）拓展延伸四、知识归纳：1、混合物和纯净物比较表混合物纯净物宏观由种物质组成由种物质组成微观由种分子构成由种分子构成性质没有固定的成分，各组分保持各自的化学性质。具有固定的成分，具有固定的化学性质。2、分子和原子对比粒子分子原子概念分子是保持物质的最小粒子原子是中的最小粒子相似点1、质量、体积都2、都在不断地3、之间都存在4、都可物质区别在化学变化中再分在化学变化中再分联系五、拓展延伸：1.化学变化中，必然会发生改变的是（）A.分子的种类B.原子的质量C.原子的种类D.原子的数目2.下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）3．有下列物质：①氖气、②镁带、③二氧化硫、④液氧、⑤澄清石灰水、⑥空气、⑦水，其中含有氧分子的是，属于混合物的是，属于化合物的是，属于氧化物的是，由原子直接构成的是(均填序号)。4．在电解水的过程中，发生变化的粒子是；保持不变的粒子是和；生成的新粒子是和，该实验证明，在化学反应中，可再分，而不能再分。学生活动课堂达标训练1．下列说法正确的是()①一切物质都是由分子构成的②分子是保持物质性质的最小粒子③分子是构成物质的一种粒子④分子是保持物质化学性质的最小粒子⑤物质发生化学变化，组成物质的分子本身也发生改变⑥水分子是由氧原子和氢原子组成，因此水是混合物A．①⑦⑥B．③④⑤C．①④⑤D．②③⑥2．下列物质中含有氧分子的是()A．水B．空气C．高锰酸钾D．过氧化氢3．下列叙述正确的是()A．二氧化碳分子是保持二氧化碳性质的最小粒子B．氮气和氧气混合后，它们的化学性质会改变C．液态空气是由空气的分子构成的物质D．氧气和液氧都是由氧分子构成的纯净物4．下列事实能证明在化学反应中分子可分的点()A．水通电可以得到氢气和氧气B．水蒸气冷凝成水C．碘升华5、下列说法正确的是()A、分子一定比原子大B、分子是不能再分的最小微粒C、分