学案-湖北-2015_湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级化学上册 3.doc

2课题1分子和原子（第一课时）【学习目标】1.知道分子、原子是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。【学习重点】能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。【学习难点】在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。【学习方法】实验探究讨论总结一、自主学习（阅读课本P48—P49，用笔画出重点内容）1、科学技术的进步，证明了物质都是由微小的粒子——、等构成的。2、通常分子的和都很小。3、微观粒子（如分子或原子）总是，花香在空气中的扩散、湿衣服中的水在晾晒下的挥发及品红在水中的扩散都是的结果。如果使用的是热水，品红的扩散会更快一些，这是因为在受热的情况下，。4、我们知道气体可压缩储存于钢瓶中，这是因为，在受压的情况下气体液化，分子间的减小。相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占体积不同，是因为它们分子间的不同。二、合作探究氨水与酚酞溶液反应浓氨水酚酞溶液1、分子运动现象实验一：实验一现象：氨分子的扩散实验浓氨水酚酞溶液实验二：烧杯A烧杯B现象解释所以，分子总是在。【思考】水能蒸发，受热后蒸发加快，这是为什么呢？2、[演示1]将50mL水与50mL酒精混合的实验。现象：所以，分子间是有的。气体和液体的压缩性比较水空气[演示2]取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。再吸入等体积的水，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入现象：结论：三、课堂检测1、物质是由、等微粒构成的。2、分子的性质（特征）：⑴分子的质量和体积都；⑵分子总是在不断着：温度越高，分子运动；⑶分子之间有：同一种物质的分子在固、液、气态时，间隔，温度升高，间隔。3、试从分子的角度解释“墙内开花墙外香”。4、在炎热的夏天经常会看到自行车爆胎的现象，请用分子的角度解释此现象。【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】