学案-湖北-2015_湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级化学上册 3.doc

2课题一分子和原子（第二课时）【学习目标】1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。2.培养抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。【学习重点】分子和原子的概念联系及区别【学习难点】用分子原子理论解释物理变化和化学变化、混合物和纯净物等概念；理解化学变化的实质；【学习方法】讨论总结【课前预习】1.分子有那些性质？2.水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？【自主探究】知识点3：分子和原子的概念及比较1、分子【阅读与思考】阅读教材50页并思考下列问题：1.“分子是保持物质性质的最小粒子。”这一说法对吗？2.在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中，最小粒子有哪些？3.用分子、原子的观点解释：（1）水受热变成水蒸气；（2）水氢气+氧气；（3）蔗糖放入水中一会就“不见了”。【结论】由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身；由分子构成的物质在发生化学变化时，它的分子起了，变成了。⑴分子的概念：最小粒子。例如保持二氧化碳化学性质的最小粒子是。⑵化学变化的微观解释:反应物的分子分解结合聚集生成物。但有的物质是直接由构成。以氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时，分解为和，每2个构成1个氧分子，许多聚集成金属汞。【交流讨论】1.由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的？2.分子、原子的概念3.比较分子、原子的相同点区别及联系2、原子:⑴原子的概念：。⑵原子的性质：（与分子的性质相似）体积、质量小；运动；有间隔。3、分子与原子的区别和联系分子原子定义特征区别联系4、分子、原子、物质间的联系【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】【知识归纳】1.是保持物质化学性质的最小粒子。2.是化学变化中的最小粒子；可以相互结合形成。3.化学变化的实质：。