学案-重庆-2014_重庆市璧山县青杠初级中学校九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.rar

3第三单元物质构成的奥秘一、教学要求学习目标1.知识与技能：（1）学会用分子、原子的观点解释化学变化的实质。（2）知道原子在化学变化中不能再分。（3）知道分子和原子的区别；能从分子、原子的角度区分纯净物和混合物。2.过程与方法：通过课件感受分子和原子的变化过程。理解两者之间的关系。3.情感态度价值观：通过感受让学生体会微观世界的存在，培养学生的唯物主义世界观。教学重点。难点：（1）化学变化的微观实质。（2）理解原子、分子的化学含义。（3）知道分子和原子的区别；能从分子、原子的角度区分纯净物和混合物。学法指导：自主学习――讨论总结――补充讲解――练习提高二、自主学习◆世界是物质的，物质是由微观粒子构成的，用粒子的观点看物质与物质的变化，会使我们对世界的认识更深刻、更接近本质。（一）分子和原子1.阅读课本，完成下面问题：（1）在水蒸发过程中，水分子（填“变”或“不变”），只是发生变化，变化前后水的化学性质（填“变”或“不变”）。（2）实验室用过氧化氢分解制取氧气时，过氧化氢分子发生了改变，变成了和，不再保持过氧化氢的。由此我们可以得出：分子是保持物质的最小粒子。（3）氧化汞是由（填具体微粒的名称）构成的。加热氧化汞粉末时，氧化汞分子分裂为和。（4）分子是由构成，化学变化中分子可以分解为，然后又可以结合成新的；由此可得原子是中的最小粒子。三、自主探究（二）化学变化的实质2.（1）从变化的角度看，水的蒸发与过氧化氢的分解有什么不同？从分子的角度看，水的蒸发与过氧化氢的分解有什么不同？（1）课本【图3-5】中，反应物氧化汞的分子发生了怎样的变化？构成氧化汞分子的汞原子和氧原子发生了怎样的变化？（2）反应生成的物质——氧气和汞分别是由什么粒子构成的？（三）原子在化学变化中不可分4.通过分析氧化汞的分解示意图，我们知道：在化学变化中，发生变化的是分子，而原子变化。说明，化学反应前后原子的种类没有变化，由此我们得出：原子是。5.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，试分析氢气和氯气在反应中分子和原子的变化情况；在变化中发生变化的是分子还是原子？◆分子和原子都是构成物质的一种基本粒子，并且他们的特征相似，那么你能说出分子和原子的联系和区别吗？（四）分子和原子的比较6．分子原子不同点化学变化中，分子可以为原子。化学变化前后，原子不可以再分。相同点都是构成物质的微粒。质量体积小；彼此间有；都在不停地：同种分子性质相同，同种原子性质也相同。联系分裂分子构成原子物质构成构成注意分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些，但不能笼统的认为分子比原子大。7.从分子的角度可知：纯净物是由分子构成的，混合物是由分子构成的，且混合物中各物质的分子之间（填“发生”或“不发生”）化学变化。8.你知道哪些物质是由分子构成的？哪些物质是由原子直接构成的？【中考链接】9.（2012•浙江）某化学反应的微观模拟示意图如下，从图中获得的有关信息不正确的是（）A.反应前物质的组成属于混合物B.图中的各物质均由原子构成C.该反应的本质是原子的重新组合D.该化学反应属于化合反应10.（2013.莱芜市）原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述不正确的是（）A．原子的质子数等于核外电子数B．原子质量主要集中在原子核上C．原子在化学变化中能够再分D．符号“O”可以代表一个氧原子11.（2013.南宁市）下列有关构成物质粒子的说法，正确的是（）A.分子一定比原子大B.分子、原子都是保持物质性质的粒子C.分子、原子、离子都是构成物质的粒子D.物质状态发生变化，是因为粒子大小发生变化12.（2013.荆州市）与元素化学性质的关系最密切的是（）A.元素的相对原子质量B.原子核内的中子数C.原子核内的质子数D.原子核外的最外层电子数13.原子和分子的根本区别是（）A分子运动快，原子运动慢B分子能构成物质，原子不能构成物质C分子间有间隔原子间没有间D分子在化学变化中可以再分，而远在不能再分【反思与小结】由分子构成的物质当发生物理变化时，分子；由分子构成的物质发生化学变化时，分子分成更小的粒子，又重新组合成新的。四、自我测评1.氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的下列结论错误的是（）A.氧化汞受热分解成汞和氧气Ｂ.原子是化学变化中的最小粒子C.分子在化学变化中可分Ｄ.所有物质都是由分子构成的2.关于氧分子和氧原子的说法，错误的是（）A.在化学反应中，氧分子能再分，氧原子不能B.氧分子大，氧原子小C.氧气的化学性质由氧分子保持D.氧气由氧