国庆彩旗申请报告 (3).docx

国庆彩旗申请报告中班数学：彩旗飘飘一、活动目标：1、幼儿能说出循环序列的规律，如。红、黄、蓝、红、黄、蓝。2、学习按颜色和形状进行有规律的排序。二、活动准备三种颜色的彩旗、雪花片、图形若干、挂图、动物图片等。三、活动重点让幼儿通过循环序列的练习，了解形状或颜色等重复循环的规律性。四、活动难点让幼儿能说出循环的规律。五、活动过程（一）、导入。1、出示图形宝宝师。“小朋友早上好，我今天特别高兴要邀请小朋友朋友一起去我的图形王国里旅行。”2、出示图形师。“第一站来到半圆形的家，你们看看半圆形是怎么排队的呢。”（请幼儿观察）3、教师引导幼儿说出，一个红色一个黄色一个红色一个黄色（二）、教师先示范操作（请全体幼儿在桌面按照半圆形是怎么排队的操作）1、出示图形师。“我们又来到了谁的家啊。它们都是什么颜色呢，又是怎么排队的。”（请幼儿观察）2、教师引导幼儿说出：“一个蓝色正方形一个蓝色正方形一个蓝色菱形呼……..风婆婆来了，它们排的队都吹乱了，谁来帮帮它呢。（请个别幼儿上来把，后面的空白处继续排。）3、、师。“图形王国里的宝宝真听话，都像我们的宝宝一样很会排队，接下来我们又会去到谁的家呢。”4、出示图形一个黄色圆形一个绿色五角星形…（请幼儿观察）教师先示范操作（可以有些错误的示范，再让幼儿纠正。）再请个别幼儿上来操作（三）、出示挂图，幼儿游戏。“过几天有可客人来参观图形王国，我们一起做一些彩旗欢迎他们吧。”（出示挂图，请幼儿仔细观察）1.先请幼儿观察图一，并请幼儿发表想法后操作。2.图2较难先引导幼儿说出规律再来到黑板上操作。3.引导幼儿图3的时候，让幼儿表达黄色爱心的下一个是绿色菱形。（四）、幼儿操作。