试题-江苏-2012_江苏省江阴市南菁中学2013届九年级化学10月考试题 新人教版.rar

5用心爱心专心江苏省江阴市南菁中学2013届九年级化学10月考试题新人教版第Ⅰ卷（客观题，共15分）一、选择题（每题只有1个正确答案，共15题，共15分）1、下列变化中属于化学变化的是A.香水挥发B.糯米酿酒C.瓷碗破碎D.冰块融化2、下列物质属于纯净物的是A.洁净的空气B.人体呼出的气体C.液氧D.矿泉水3、下列实验操作正确的是4、下列有关分子的性质表述正确的是A.很远闻到校园内的桂花香，说明分子不断运动B.水烧开顶开壶盖，说明分子体积变大C.体温计测量体温，说明汞分子间隔变大或变小D.水遇冷结成冰，这时分子的运动就停止了5、下列实验现象叙述正确的是A.红磷燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.木炭燃烧，生成二氧化碳D.硫粉在氧气中燃烧，淡蓝色火焰，产生刺激性气味气体6、保持二氧化碳化学性质的最小粒子是A.碳原子B.二氧化碳分子C.氧分子D.碳原子和氧原子7、下列反应不属于缓慢氧化的是A.钢铁制品的生锈B.动植物的呼吸C.农家肥的腐熟D.家庭燃气的燃烧8、浓硫酸是一种具有超强腐蚀性的物质，在装运浓硫酸的槽罐车上应该贴的标志是9、火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氩气等，火星上温度极低，常年在-5℃～-90℃之间，还找到了有液态水存在的证据。如图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图。下列说法正确的是A.地球和火星的大气中O2的体积分数相同B.地球和火星的大气中都含有N2C.地球和火星的大气中CO2的体积分数相同D.火星大气中没有稀有气体，空气中有10、某同学用量筒量取8.0mL水的操作如下：先用倾倒法取一部分水，放平量筒，平视发现只有7.5mL，改用胶头滴管滴加，仰视滴加到8.0mL。该同学实际量取的水的体积是A.大于8.0mLB.小于8.0mLC.等于8.0mLD.无法确定11、下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是A.排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满B.加热固体制取氧气之后，应先把导管移开水面，再熄灭酒精灯C.没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会产生氧气D.氯酸钾加热制取氧气，可以用高锰酸钾来代替二氧化锰12、我市某日的空气质量日报如下表：项目污染指数质量级别质量可吸入颗粒物65Ⅱ良二氧化硫6二氧化氮20下列情况对表中三个质量不会产生影响的是A.汽车排放尾气B.露天焚烧垃圾C.太阳能烧开水D.用煤炭当生活燃料13、已知：镁条是银白色的固体，在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体氧化镁，镁是制造闪光粉、轻质合金原料。判断镁条发生了化学变化的主要依据是A.剧烈燃烧B.耀眼的白光C.生成白色固体D.放出大量的热14、下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是15、下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：①工业上采用分离液态空气法制取氧气；②氧气不易溶于水，故可以用排水法收集；③物质与氧气的的反应都属于氧化反应；④制取任何气体之前应先检查装置的气密性；⑤氧气的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分。该同学归纳正确的是A.①②④B.①②③④C.②③④⑥D.①②③④⑤⑥第Ⅱ卷（主观题，共35分）16、（6分）⑴在“氧气、氮气、稀有气体、五氧化二磷”选择适当的物质填空：①灯泡内充入延长使用寿命；②发令枪击发时的白烟是；③可制作成霓虹灯等电光源是；④用于炼钢的气体是；⑵用化学符号填空：①能使澄清石灰水变浑浊的气体；②能支持燃烧的的气体；17、（5分）写出下列反应的文字或符号表达式，并在括号内注明反应的基本类型：⑴硫在空气中燃烧：（）⑵氯酸钾和二氧化锰混合物加热：（）⑶任写一个既是化合反应又是氧化反应的例子：18、（9分）请根据下列装置，回答问题：⑴写出标号的仪器名称：①②⑵实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为（填装置编号），该反应的文字或符号表达式为，试管口还缺少，其作用是。⑶已知：通常情况下，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，实验室常用大理石块和稀盐酸反应来制得，应选用的发生装置为（填装置编号）；收集装置不选C,因为，若用F装置收集二氧化碳，则气体应从（选“a”或“b”）端进入。19、（6分）有A、B、C、D、E五种物质，暗紫色的固体A受热会产生一种是带火星木条复燃的气体B,黑色固体C在B中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，银白色金属D在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。⑴写出各物质的名称或符号：A，B，C，D，E⑵写出D在B中燃烧的文字或符号表达式；20、（9分）人类的生存离不开氧气．某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验：探究一：以下是该小组探究影响H2O2溶液反应速率部分因素的相关实验数据．实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL