2022实用的说课稿初中模板锦集3篇.docx

2022实用的说课稿初中模板锦集3篇实用的说课稿初中模板锦集3篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者总归要编写说课稿借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的说课稿初中5篇欢迎阅读与收藏。说课稿初中篇1一、教材分析（一）本课在本书中的地位与作用初二思想品德课的主题是我与他人而本框“礼貌显魅力”是与人交往的前提是融入现代社会做一个文明人的基本要求；加之当代青少年文明礼貌的欠缺是一个不争的事实。基于以上两个方面此框对于学生文明礼貌素质的形成是大有帮助的必将为学生今后的可持续发展奠定基础。因此本框在全书的思想品德教育中占有重要地位。（二）教学目标及确立的依据根据课程标准中力求“把学会交往作为主题培养学生的交往能力是能力培养的重点”的宗旨及初二学生的实际本框的教学目标确定如下：教学目标懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德是社会交往的需要是尊重他人的表现。在实际生活中逐步学会以礼待人与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度并乐于以礼待人。（三）教学重点、难点及确定的依据在社会变迁的进程中传统的交往礼仪在青少年身上正在逐步消失不少家长只关注孩子的智力、学业的发展而忽视了礼貌、礼仪方面的教育致使一些孩子不懂礼貌缺乏礼貌。针对青少年的现状及教学的践行性本节课的教学重点难点确定为如何将礼貌落到实处即在实际生活中与人交往时做到讲文明有礼貌。二、教学理念注重活动淡化说教。文明礼貌问题如果操作不当很有可能演变成一种说教致使教学回到传统政治课的老路上去。本节课我充分利用活动资源在生动活泼的场景中让学生感受和体验文明礼貌的魅力。关注认知强化体验。引导学生对文明礼貌的认识是必要的对有关问题也要进行分析乃至说理。与此同时我尽可能地在活动中让学生结合自己的生活经历去体验这样有利于教学内容的内化。表层切入深层领悟。文明礼貌问题是日常生活中司空见惯的。教学过程中我注意从基本的生活问题入手让学生透过生活中的小事、平常事领悟做人的深刻道理。三、教法、学法与教学手段的选择课堂教学是教师和学生的双主互动过程。初二学生有思想乐于表现他们既成熟又幼稚直观形象思维强抽象的逻辑思维较弱。基于此点我设计的教学方法是“活动探究教学法、情感体验教学法”体现“学生活动为主教师讲解为辅”的精神让学生自己去活动、探究、体验、领悟在关键之处教师给予适当的点拨以起到“画龙点睛”的作用。1、关注过程与方法让学生参与教学过程通过小品表演、观看动画、即兴表演等活动形式让学生参与交流与合作给学生自主发展的空间与时间从而形成一定体验分享成功的快乐给学生自由驰骋的蓝天。2、教学手段采用多媒体进而使抽象的道理形象化创设让学生思维层层展开的教学情景有助于学生分析能力、综合能力的提高。四、教学程序设计与分析1、开门见山自然导入。同学们一看大屏幕我们就明白了今天要学什么？（礼貌显魅力）。2、活动一：欣赏小品《公交车上》、动画《上车》明确为什么要讲礼貌？从日常生活中司空见惯的坐公交车问题切入引发学生对礼貌问题的思考。学生自己表演给他们展示自我的机会有利于调动学生的学习积极性。动画历来深受学生喜爱内容形象生动既幽默又带有讽刺意味让学生多感官感受能引发学生共鸣通过此环节的教学使学生形成“礼貌是尊重的具体表现礼貌是文明的体现”的道德认识。3、活动二：欣赏动画《大蕃薯的故事》明确应该怎样讲礼貌？对人有礼貌主要表现在哪些方面？由于本课时间仅有30分钟加之这部分涉及的内容较多故而重点讲了语言文明的表现其他一带而过。4、活动三：即兴表演生活考场通过此环节的教学使学生能够运用在前两个活动中形成的认知在不同的情境中表达自己的礼貌认识到礼貌是一种习惯要将礼貌落到实处即在生活中与人交往时做到讲文明有礼貌。5、教师总结升华全篇。6、课后实践阳光行动通过此活动的践行实现教学内容的内化。说课稿初中篇2一教材的分析：排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分是学生非常喜爱的学习内容之一该课教学内容是排球运动的垫球技术垫球技术是排球运动中最主要的基本技术是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用是高中排球教学重要组成部分是更好地学习各种技术和战术的基础防守也是进攻