试题-江苏-2013_江苏省兴化市安丰初级中学2014届九年级化学上学期期中试题（无答案） 新人教版.rar

1江苏省兴化市安丰初级中学2014届九年级化学上学期期中试题（无答案）新人教版第一部分选择题（共20分）第1题~第10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。1.下列变化中，属于化学变化的是（）A．电灯通电发光B．铁丝生锈C．从液态空气中分离出氧气D．干冰升华2.空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气3.下列实验操作正确的是（）4.航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气（H2）化学性质的是（）A．液氢燃烧B．H2是最轻的气体C．H2具有可燃性D．燃烧产生淡蓝色火焰5.下列物质属于纯净物的是（）A．从空气中分离出的稀有气体B．经过沉淀过滤后得到的矿泉水C．高锰酸钾加热完全分解后的剩余物D．部分结冰的蒸馏水6.某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，又不增加其他气体的成分。下列物质中最适宜选用的是（）A．木炭B．蜡烛C．铁丝D．红磷7.用右图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸可增强水的导电性②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为1∶2③甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃④乙试管内产生的气体能燃烧。以上描述中正确的是（）A．①②③④B．③C．①②D．①②③8.在双氧水和二氧化锰混合制氧气的反应中，有关二氧化锰的叙述正确的是（）A．二氧化锰在反应过程中质量会减少B．二氧化锰在反应前后性质不会改变C．二氧化锰可增大双氧水的分解速率D．二氧化锰可增加生成氧气的质量9.实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（）A．颜色B．密度C．能否溶于水D．是否与水反应10.下列有关说法中错误的是（）A．因为氮气不支持呼吸，所以可用作粮食的保护气B．氮气的化学性质稳定，不能与其他物质发生反应C．工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气D．氦气的密度小且化学性质稳定，常用于填充气球第11题~第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分；每小题2分，共10分。11.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸B．酒和醋的酿造C．食物的腐烂D．蔗糖的溶解12.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述错误的是（）A．都放出热量B．反应条件都是点燃C．都生成一种物质D．都是氧化反应13.下表中的各组物质用所提供的试剂（仪器）或方法不能鉴别出来的是（）序号鉴别的物质提供的试剂（仪器）、方法A硬水和软水肥皂B氮气和二氧化碳火柴C蒸馏水和氯化钠溶液酒精灯、玻璃棒、火柴D氧气和二氧化碳闻气味14.对下列实验现象的描述不正确的是（）A．加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色，管壁出现小水珠B．镁在空气中燃烧生成白色固体并伴有白烟C．红磷在空气中燃烧冒出大量白色的烟雾D．细铁丝在空气中燃烧火星四射15.金刚石和石墨都是由碳元素组成，但两者的性质却有较大差异，下图A、B分别表示金刚石和石墨的结构模型。据此，你认为下述观点不正确的是（）A．不同物质具有不同的结构B．不同物质的组成元素一定不同C．不同物质具有不同的性质D．物质的结构决定了物质的性质第二部分非选择题（共40分）16.（4分）请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。A．防止药品污染B．防止试管破裂C．防止实验误差D．防止液体溅出（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。____________（2）倾倒液体时，瓶塞取下，倒放在实验台上。___________（3）过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。____________（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。____________17.（3分）水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色b．不得有异味c．应澄清透明d．不得含有细菌和病毒。其中“c指标”可以通过操作达到。（2）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有___________________。A.沉降B.过滤C.煮沸D.蒸馏E.吸附（3）长期饮用硬水对健康不利，在日常生活中，常采用________的方法降低水的硬度。18.（6分）写出下列反应的文字表达式，并在括号内填上该反应的类型（填“化合反应”或“分解反应”）（1）双氧水与二氧化锰制取氧气（）。（2）红磷在空气中燃烧。（3）电解水。（4）二氧化碳与水的反应（）。19.（6分）实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。A实验说明二氧化碳具有的物理性质、化学性质；因此二氧化碳常用于。B实验如果实验数据小于21%，