学案-重庆-2014_重庆市璧山县青杠初级中学校九年级化学上册 第三单元 课题2 原子的结构（第2课时） 学案（无答案）（新版）新人教版.rar

3原子的结构一．教学要求学习目标：1．知识与技能：（１）能说出离子的形成过程，会书写离子符号。（２）知道相对原子质量表示的意义，会查相对原子质量。２、过程与方法:（1）画出1——20号元素的示意图。归纳总结原子结构的最外层电子与化学性质的关系。（2）理解离子的形成与写法。（3）讲解相对原子质量公式的形成。３、情感与价值观:通过离子与原子结构的关系，培养学生的辩证唯物主义思维。教学重点.难点：（1）能说出离子的形成过程，会书写离子符号。（2）知道相对原子质量表示的意义。（3）离子的形成与书写。学法指导：自主学习――实验探究――讨论总结――补充讲解――练习提高二、自主学习：（一）离子的形成◆跟原子、分子一样，离子也是构成物质的一种粒子。离子，它是怎样形成的呢？1．仔细观察下列原子结构示意图，结合课本内容，思考并完成下列问题：（1）氦、氖、氩等稀有气体的原子最外层电子都有（氦有），像稀有气体这样的结构被认为是结构。（2）金属原子最外层电子数一般，非金属原子最外层电子数一般。（3）金属与非金属的原子通过什么方式，可以达到相对稳定结构？2．氯化钠的形成过程金属钠可以在氯气中燃烧生成白色固体氯化钠（食盐），那么从微观结构看，氯化钠是怎样形成的呢？通过结构示意图我们可以知道：钠原子最外层有个电子而氯原子最外层有个电子，钠与氯气反应时，钠原子（失去、得到）最外层的1个电子达到稳定结构，形成带1个单位正电荷的新粒子，我们叫它钠离子(表示为Na+)；氯原子的最外层有7个电子，（失去、得到）1个电子形成稳定结构，成为带1个单位负电荷的新粒子，我们叫它氯离子(即Cl-)，Na+与Cl-由静电作用可以结合成不带电性的稳定的化合物——氯化钠（NaCl）。（二）相对原子质量◆一个原子的质量很小，我们书写使用很不方便，我们能不能采用一种简便方法来表示原子的质量大小呢？3.阅读课本56页，完成下列填空：相对原子量是以一种碳原子质量的为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的，符号为Ar。公式：[来源:Z#xx#k.Com][来源:学§科§网Z§X§X§K]相对原子质量＝[来源:学科网][来源:Z*xx*k.Com]×1/124.分析下面的表格，填空：原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢1011碳66612氧88816钠11121123不同种类的原子，核内质子数。（2）原子核中不一定含中子，例如原子核中无中子。（3）质子数（填“一定”或“不一定”）等于中子数。（4）在原子里质子数（填“等于”或“不等于”）电子数。（5）相对原子质量=+。三、自主探究5．原子的最外层电子发生得失后，一定不会引起改变的是（）①原子种类②化学性质③相对原子质量④粒子的电性⑤原子核⑥电子层数⑦最外层电子⑧核外电子总数A.①③⑤B.④⑥⑧C.②⑤D.①⑤6．碳12原子的质量为X千克，则质量为2X千克的一种原子的相对原子质量为（）A.24克B.24C.2克D.27．根据下列粒子结构示意图，回答问题：（1）属于阳离子的是（填序号，下同）；（2）属于原子的是；（3）核外电子数相同的是。【中考链接】8．（2012•湖北）2011年9月19日，在第十届国际人与动物微量元素大会·仙居恩施国际硒源开发利用研讨会上，恩施市被授予“世界硒都”匾牌（图11）。图12是硒（Se）的原子结构示意图。按要求填空：①图中X=；②硒原子在化学反应中易得到电子形成离子，其离子符号是。9．（2013.福州市）根据图2的信息判断，下列说法错误的是（）A．氯原子的质子数是17B．氯原子核外有3个电子层C．当X=8时，该微粒是阳离子D．在化学变化中，氯原子易得电子【反思与小结】物质是由组成的，是由、、等微粒构成的。根据相对原子质量的定义计算式，我知道：相对原子质量是一个比值，它能反映原子实际质量的大小，某原子实际质量较大，相对原子质量就较大，实际质量较小，则。离子是的原子或原子团，是通过形成的。四、自我测评1．关于分子、原子、离子的说法中，正确的是()A.分子、原子、离子都是构成物质的粒子B.只有带电的原子才叫离子C.原子是构成物质的最小粒子D.分子是化学变化中的最小粒子2.一种碳原子和镁原子的相对原子质量分别12和24，则碳原子和镁原子的质量比是（）A.2∶1B.1∶2C.1∶24D.24∶13．下图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图。下列说法不正确的是()A.反应中钠原子转移一个电子给氯原子B.反应中氯气分子分成氯原子C.核外电子在化学反应中起着重要作用D.氯化钠由氯化钠分子构成4．构成物