学案-云南-2015_云南省昆明市西山区团结民族中学九年级化学下册 11.rar

111.2化学肥料【课堂目标】知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项；通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。第二标我的任务【任务1】（15分钟）化肥简介阅读课本79页-81页“化肥简介”部分，小组间交流。1、植物需求量大，土壤中又缺乏的三种元素是什么？2、常用化肥的名称、化学式、作用和性质化肥使用的利与弊利；弊【任务2】化肥的简易鉴别（20分钟）阅读教材到83页，了解实验的步骤和方法，学习“氮肥、磷肥、钾肥的简易鉴别”。实验指导：（分小组探究）氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾状态气味溶解性氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰研磨2、讨论与交流：1）怎样从3种化肥中区分出磷肥？2）怎样区分氮肥和钾肥？3）铵态氮肥有什么化学性质？4）讨论写出熟石灰与硫酸铵反应的化学方程式。5）铵态氮肥使用和贮藏应注意什么，为什么呢？第三标反馈目标（10分钟）达标训练学成情况：家长签字：1.硝酸钾、硫酸钾、磷酸铵中属于复合肥料的是和；它们所含的营养元素分别是和、和。2.最主要的化学肥料有、、。为了促进农作物的生长，增强作物的抗寒、抗旱能力，应施肥，如：；某农作物的叶子发黄，生长发育迟缓，应施用肥，如；要增强农作物的抗病虫害和抗倒伏的能力，要施用肥，如：。3.小山家的棉花叶子发黄，且出现倒伏现象。请你帮他参谋一下，建议他购买的化肥是（）A.硫酸铵B.硝酸钾C.磷酸钙D.氯化钾4.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是()A.硫酸钾B.硝酸铵C.磷矿粉D.氯化钾5．铵态氮肥的检验方法是；使用铵态氮肥时要注意。6、农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（）