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20223--6岁儿童学习与发展指南家长育儿心得3--6岁儿童学习与发展指南家长育儿心得老师们主要从《指南》所提倡的理念，所提倡的基本途径与方法及落实《指南》应留意的问题这几方面进行讲解，通过老师们的解读，我知道了《指南》所提倡的基本理念是育人为本，以幼儿为中心，敬重儿童。以下内容是我为您细心整理的3--6岁儿童学习与发展指南家长育儿心得，欢迎参考！3--6岁儿童学习与发展指南家长育儿心得一春天里的阳光暖和而明媚，正是这个暖和的季节，我收获颇丰。201x年3月9日，我参与了由幼教集团一幼和二幼联合举办的《3-6岁儿童学习与发展指南》培训。倾听了向松梅园长解读的《3-6岁儿童学习与发展指南》理解、运用与实施；温故了杨立群园长解读的《幼儿园老师专业标准（试行）》；学习了周丛笑老师专讲的《优化幼儿园一日生活》；受益匪浅，详细如下：充溢期盼的起先：向松梅园长解读的《3-6岁儿童学习与发展指南》理解、运用与实施；从《指南》的背景、过程、文本的解读和运用与实施等四个方面进行了专业的领引和解读。其中我印象最深的是：向园长对《指南》的结构与内容的解读；用数字来概括、总结《指南》的领域、子领域、目标、典型表现、教化建议，用短小简洁的旋律来总结《指南》内容的组成。使得我更加轻松、开心的学习这本厚厚的《指南》。通过本次培训，对《指南》的学习我用“两个相识，三个了解”进行概括。对《指南》与《纲要》的'关系有了新的相识；对幼儿的每个年龄阶段应当知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水评加深了印象；明确了在教学过程中幼儿每个年龄阶段末期幼儿的学习与发展的方向。相识到了在今后的教化教学当中应当如何去交给孩子一些本事，第一个了解：让我进一步了解了《指南》制定的依据和目的；其次个了解：让我对《指南》的详细结构和内容有了更深化的了解。第三个了解：让我更全面地了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点；同时，也让我对今后教化教学工作的开展更充溢信念。专业熏陶之后，带来的便是温故而知新。杨立群园长解读的《幼儿园老师专业标准（试行）》，让我重温了一次自己作为一名幼儿老师的专业标准，不仅要从专业理念与师德去关切和爱惜孩子，还应从专业学问、专业实力方面去不断提高自己。其中，幼儿老师的职业道德规范，进一步提示了我应时刻牢记自身的职责。轻松而快乐的嬉戏后，更是硕果累累。周丛笑老师专讲的《优化幼儿园一日生活》，从一日活动的组成、一日生活的先导、一日活动设计与组织的指导思想等方面绽开讲解并描述，其中，我对五个纲要性文件的讲解印象最为深刻。周丛笑老师对“纲要性文件看一日活动设计与组织的指导思想”进行了详细的讲解与分析，从五个纲要的试行时间到内容一一做了具体的阐述，使得我进一步了解了其纲要详细试行的时间和其内容，也让我明白了这些纲要性文件其正真的价值所在，其次是更加扩大了我的学问面，对我的专业相识和水平有所新的提高，也让我更加明白“学无止尽”这其中的深刻含义。一天的培训虽有些疲乏，但收获大于疲乏。期盼下次培训的收获。3--6岁儿童学习与发展指南家长育儿心得二一、学习如逆水行舟，不进则退经过六次《指南》培训，暂且不说培训内容有多好用与深刻，单单看给我们培训各个领域的每一位老师，我已经深感荣幸，更多的是仰慕！是的，仰慕！他们基本都是各个名园的园长，年轻时同我们一样都是带班的老师，从一线做起，不断实践与探究对幼儿教化的见解，并且不断总结，再实践再总结和延长直到与我们共享阅历和成果。从他们身上我看到了作为了一名幼师应有的踏实从容的学习看法和勇于创新的实践精神以及对幼儿教化事业执着探究的专业精神。这也是他们能够成为幼教界乃至教化界精英的主要缘由。而当代社会的年轻一代许多都是眼高手低，做一天和尚撞一天钟，得过且过，缺乏工作目标和实干看法，从而也就失去了上进的精神，不知不觉中消磨了青春和意志。这几位老师让我再一次警醒：该踏踏实实做点儿什么了！二、细微环节确定成败，专业成就将来老师们的每一次讲课都深深的吸引着我，他们对每一个幼儿学习领域都有着独到的理解和分析。他们讲授的不是空洞的口号，而是结合案例深刻剖析了每一个领域，每一个年龄段所应达到的目标，给我们在坐的老师一个切实可行的现代化纲领，让我们在教化教学方面有了很好的参照。老师们主要从《指南》所提倡的理念，所提倡的基本途径与方法及落实《指南》应留意的问题这几方面进行讲解，通过老师们的解读，我知道了《指南》所提倡的基本理念是育人为本，以幼儿为中心，敬重儿童。所提倡的基本途径与方法是家园共育，促成合力；一日生活，自然渗透；干脆体验，主动活动；主动嬉戏，爱好学习；环境创设，供应材料；人际关系，榜样