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20223-10岁各阶段英语启蒙阅读的好方法3-10岁各阶段英语启蒙阅读的好方法导语：不管孩子在从几岁起先英文启蒙，都应当保证孩子在阅读上有一个良好的开端，和孩子共享阅读的乐趣，教给孩子一些阅读技巧。下面YJBYS我供应一些好用的建议，欢迎参考!促进3-5岁孩子阅读的好方法1每天一起阅读幼龄的小挚友须要常常阅读但是每次阅读量要适当小一点。找一个你和孩子都合适的时间，一起阅读。阅读的时间段最好固定，这特别有利于阅读习惯的养成。2所到之处皆可阅读在路上，在任何地方指出字词让孩子认，包括路标，标记等等。3找到孩子喜爱的书孩子们很喜爱一遍又一遍地倾听和阅读他们最宠爱的书，他们会专心记住书里的某些部分。其实这特别好，因为享受和记忆是学习阅读的重要组成部分。为孩子读各种各样的书，童谣，诗歌，故事等等。4让孩子参加进来阅读时让孩子参加进来，尝试让他们读一些，比如让他们读一部分书中的对话，或是读每一句的最终一个词语。但是假如孩子不情愿，不要强迫。5和孩子谈谈书的题目、封面和插图在你给孩子阅读之前，先和孩子谈谈书的名字，书的封面。和孩子一起翻看一遍插图，问问孩子这本书讲些什么，培育孩子预料的实力。6和孩子谈谈读完的故事当你和孩子一起读完故事后，可以问孩子一些问题。你最喜爱的哪一部分?有有什么感想?假如是你，你会怎么做?也让孩子问问你问题。7让孩子复述故事当你讲完一个故事后，尝试让你的孩子复述这个故事。你可以通过提问帮助他/她：最初发生了什么?然后呢?后来呢?你还记得最终发生了什么?促进6-7岁孩子阅读的方法1提倡共享阅读不要放弃和孩子探讨阅读绘本，短小的章节小说，睡前故事的机会。选择一些书一起读，看完后交换些看法。共享对阅读的酷爱为孩子带来深远的影响。2领先一步间或可以试着和孩子一起读难一些的书本，你读一页他/她读一页，或者你读主要部分，孩子读标题部分，当他们看到你通过阅读获得信息会让他们明白阅读究竟是怎么回事。新单词和;捉迷藏;通常是在我很快地略读完故事后，选一个好玩的自然段或者一个短的章节来进行。探讨新单词的意思的同时，我们还须要说一说这个单词是什么样的词性，最好是让孩子能即兴地造一句话。这样才能培育孩子的应用新学问的实力。在探讨故事人物和故事情节之前，我都会让孩子回忆一下故事里都有哪些主要人物，然后让孩子选一个她最喜爱的一个或两个人物来探讨。首先，让孩子用这个人物作为中心线介绍这个故事，或者干脆简洁介绍这个故事(根据who,what,where,when,andhow的叙事要求);之后，让孩子说一说这个人物在这个故事里都做了些什么、为什么会这样做;接下来，让孩子说说为什么喜爱这个人物;最终，让孩子发挥想象力，假设自己要改写故事的结尾，你会怎样结尾、为什么?或者，假设你须要接着写这个故事，你会怎样写、为什么?时间不充裕的话，每次就探讨一部分内容，不须要全部的问题都探讨，每次选不同的方面来加以探讨。当然，一些探讨内容也可以在阅读过程中进行，而不须要等到阅读完整个故事才绽开。3激励孩子说出自己的见解和孩子一起读完一本书后，一起探讨：说说人物和故事里发生的事情，或者觉得书里哪一个信息最有用。让他们给出他们的看法，假如他们不喜爱这本书，也让他们说出缘由，不喜爱一本书也是很正常的事。在谈书的时候可以把书上的内容和孩子的自身经验结合起来：;你记得吗以前我们也……，或者让他们提问：;以前是不是爷爷也是这样的?;4倾听孩子的需求孩子们现在会从学校带回给长更厚的书了，但是孩子还是须要读适合他们的书，假如太难，读的时候就会太累，孩子就会失去爱好。5自然拼读法当孩子在某个词上遇到困难了，还是应当用自然拼读法来帮助孩子读出这个单词。也可以用另外的方法，比如让孩子先读出第一个音，然后把词分成几块，或者把整句话在读一遍，重点放在词的意思上。6让孩子表演+默读激励孩子大声地朗读也是阅读的一个重要环节，朗读能够熬炼孩子的口语表达实力，从单词发音、句子语调等方面来培育。每天只须要花5到10分钟的时间听孩子朗读，坚持下去就可以得到意想不到的成效。朗读的内容既可以是阅读内容的一部分，最好是叙事和对话部分都有的;也可以和前面阅读完全不一样的内容，譬如诗歌、戏剧台词等。从不同的角度熬炼孩子的朗读习惯!当孩子大声朗读时，激励孩子用不同的表情朗读，让他们用不同的声音，不同的节奏来表达不同角色的性格特征。把孩子的朗读录下来，孩子会觉得特别好玩。除了和孩子一起大声朗读外，让孩子进行默读，其实默读比读出声的阅读更难，假如孩子具备了默读的实力就表明他们阅读实力有了进一步的提高。让孩子能常常视察到你是怎么读书读报