学案-全国-2015_丹江口市初级中学九年级化学下册 11.rar

111.2化学肥料学习目标学习目标：1）了解常见化肥的种类、作用和化肥、农药对环境的影响2）掌握常见化肥的鉴别方法3）培养学生重视农业、关心环保的意识学习重点：了解常见化肥的种类及其作用。学习难点：探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。学习过程自主空间情景导入：“庄稼一枝花，全靠肥当家”，你知道化肥有哪几种，各有什么作用吗一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题）1、填写下表：常用化肥的名称、化学式、作用和性质类别氮肥磷肥钾肥复合肥名称化学式主要作用植物缺少时的症状状态气味溶解性2、化肥、农药的利与弊二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享1、比较分析：观察氮肥（氯化铵、碳酸氢铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾肥（（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味、溶解性。氮肥磷肥钾肥氯化铵碳酸氢铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性结论：可以用看外观和加水溶解的方法区别出来的是肥。2、如何区别氮肥和钾肥？氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰研磨结论：1）鉴别氮肥和钾肥的方法：分别取样，加入，若放出，则样品为氮肥；若无放出，则样品为氮肥。2）铵态氮肥（能或否）与碱性物质混合使用，理由是。三、展示引导学习——主动展示，张扬个性1、全班展示2、组间补充、质疑3、教师点拨四、评价提升学习：（随堂检测）1、小山家的棉花叶子发黄且出现倒伏现象。请你帮他参谋一下，建议他购买的化肥是（）A.硫酸铵B.硝酸钾C.磷酸钙D.氯化钾2.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是()A.硫酸钾B.硝酸铵C.磷矿粉D.氯化钾3、、氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是()A.NH4Cl与KCl：观察外观B.NH4HCO3与KCl：加水C.K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味D.(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味4、下列关于化肥的说法不正确的是（）A.CO(NH2)2(尿素)、(NH4)2SO4和NaNO3均可做氮肥B.加熟石灰研磨能闻到刺激性气味的是磷肥的性质C.区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观察化学反应中的现象D.过度使用化肥导致土壤酸化，水域氮和磷含量升高5、小明家是种植蔬菜的专业户，他学习了初三化学后告诉父母：施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。因此，（1）他建议其父母去买的氮肥的是。（填字母）A、碳酸氢铵[NH4HCO3]B、硫酸钾[K2SO4]C、磷矿粉[Ca3(PO4)2]（2）他还告戒父母在施用氮肥的同时（填“能”或“不能”）施用草木灰。（3）他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO2，目的是促进绿色植物作用。但人在进入大棚之前，需先进行试验。6．铵态氮肥的检验方法是；使用铵态氮肥时要注意。五．学生识记理解教师检查指导我的收获：