学案-山东-2015_山东省高密市银鹰文昌中学九年级化学下册 第十一单元 课题2 化学肥料导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1第十一单元课题2化学肥料一、知识回顾1、草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰加到盐酸中，生成的气体可使澄清的石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分是_________。2、请你根据设置的问题，用物质的化学式填空。（1）它不是碱但俗名中却有“碱”字，可以用它来发馒头，也可以做洗涤剂，它是_________。（2）一种常见的碱，农业上可用来改良酸性土壤，它是______________。（3）一种重要的化工产品，可用于金属表面除锈；人的胃液中也含有它，用来帮助消化，它是_______________。二、自主预习1、农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙等，其中_____、_____、_____需要量较大，因此_______、_______、_______是最主要的化学肥料。2、缺少______肥植物的生长发育会迟缓或停滞，______肥可促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力，_______肥能促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力。3、在化肥中同时含有________以上营养元素的化肥叫做复合肥，如_______、________等。4、在过磷酸钙、硫酸钾、氯化铵这三种化肥中，颜色是灰白色不易溶于水的是_________，能与熟石灰反应放出氨气的是____________。5、2008年全球出现“无声海啸”—粮食危机，而我国粮食储备充足，市场价格稳定。化肥为保持粮食丰产起到了重要作用。常见化肥有：①尿素【CO(NH2)2】、②氯化钾KCl、③硝酸铵NH4NO3、④磷矿粉【Ca3(PO4)2】(1)以上化肥中属于钾肥的是________（填序号）（2）硝酸铵是一种含氮量较高的化肥。硝酸铵中含氮的质量分数为__________。硝酸铵溶于水可以解离出NH4+和_______（写离子符号），供植物吸收。(3)尿素因含有______元素，所以是一种有机物。尿素分子中所含C、O、N、H的原子个数比为______________。课中学习探究【学习目标】1、了解常见化学肥料的种类和特性；2、了解常见化学肥料保存和施用注意事项；3、掌握化学肥料的鉴别方法。【学习重点】化肥的种类和特性；化肥的鉴别方法【学习难点】化肥的鉴别方法【学习过程】知识点一、化学肥料简介（在自学基础上总结）1、定义：2、分类：农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙等，其中_____、_____、_____需要量较大，因此_______、_______、_______是最主要的化学肥料。3、常见化肥的种类与作用种类举例作用缺乏时的症状氮肥磷肥钾肥复合肥例1、小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。请你帮他选出一种复合肥料（）A．NH4ClB．CO(NH2)2C．KNO3D．KCl练习1、莆田的枇杷远销全国各地。为了防枇杷裂果，果农要适时适量地使用钾肥，下列物质中属于钾肥的是（）A．K2SO4B．CO(NH2)2C．Ca(H2PO4)2D．NH4NO3知识点二、化肥、农药的合理使用1、化肥、农药的利与弊：“利”：“弊”：2、使用化肥的注意事项：例2、烟台市“农博园”不仅是农业高新技术示范和推广基地，也是一个观光休闲的生态农业园区。下列一些生产思路你认为“农博园”不宜采用的是（）A．将农家肥料与化学肥料配合使用，以提高产量和效益B．给大棚中的蔬菜施加适量的CO2，以促进光合作用C．将种植、养殖和制沼气相结合，既可以改善环境，又可以提高农、畜牧业的产量D．将硝酸铵于熟石灰等碱性物质混合施用，既给农作物提供了营养元素，同时又可降低土壤的酸性练习2、某校化学研究性学习小组，就施用化肥的利与弊为题进行小组辩论，甲方的观点是使用化肥有利，下列甲方观点不正确的是（）A．施用化肥可使农作物增加产量B．施用化肥不会造成环境污染C．化肥肥效快D．复合化肥能给作物提供几种营养元素知识点三、化学肥料的简易鉴别操作氮肥钾肥磷肥看外观加水灼烧加熟石灰例3、（2009广州市）有一包化学肥料，可能是硫酸铵、碳酸氢铵、过磷酸钙、氯化钾中的一种。取少量样品，观察到其外观为白色晶体，加水后能全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合、研磨，没有刺激性气体放出。这种化肥是（）A．氯化钾B．碳酸氢铵C．硫酸铵D．过磷酸钙练习3、氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是（）A．NH4Cl与KCl：观察外观B．NH4HCO3与KCl：加水C．K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味D．(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味学