学案-江苏-2018_江苏省如皋市白蒲镇2018届九年级化学下册 课题8 化学肥料复习学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1课题8化学肥料【学习目标】1．了解常见化肥的种类和作用；2．认识化肥及农药对环境的影响，增强环境保护的意识；3．初步学会鉴别常见化肥（氮肥、磷肥、钾肥）的方法。【活动方案】活动一、了解常见化肥的种类和作用阅读课本P79~80的内容，回答下列问题：物质主要作用化肥类别钾肥化学式磷矿粉过磷酸钙氯化钾氯化铵氨水尿素碳酸氢铵硫酸钾硝酸钾提供磷元素，使植物根系发达，增强抗寒和抗旱的能力氮肥提供氮元素，使植物生长茂盛，叶色浓绿磷肥提供钾元素，增强植物抗病虫害和抗倒伏的能力复合肥料能提供两种或两种以上的营养元素小组先独立完成下列问题，再小组讨论汇报。1．先在对应物质前面的方框内写出该物质（或其主要成分）的化学式，然后将“化肥类别”分别与“物质”及“主要作用”相应内容连线。2．植物生长需要“氮”、“磷”、“钾”。“氮”、“磷”、“钾”是指原子、分子、离子还是元素？3．氢氧化钾也含有钾元素。能否将氢氧化钾当做钾肥来使用？4．小明发现田里的小麦叶子发黄，还出现了倒伏现象。小明应该施加什么化肥？活动二、认识化肥及农药对环境的影响，增强环境保护的意识。1．阅读课本P81~82，回答下列问题：（1）化肥的不合理使用，会带来哪些污染？（2）化肥是现代农业不可缺少的部分，我们应当怎样做，才能减少化肥对环境的影响？活动三、初步学会鉴别常见化肥（氮肥、磷肥、钾肥）现有尿素、碳酸氢铵、氯化铵、硫酸铵、氨水、磷矿粉、过磷酸钙、氯化钾、硫酸钾等9种化肥。1．先看一看，闻一闻这9种化肥；再取少量固体与小试管中，加水溶一溶，找出与众不同的化肥，放在一旁。2．分析剩余的5种化肥的组成，你能否找出其中的铵态氮肥？3．如何将2中找出的两种铵态氮肥区分出来？剩余的三种化肥如何进一步区分呢？4．碳酸氢铵应如何保存？铵态氮肥在施用时能否与碱性物质混合施用？【检测反馈】1．为了使某地区的农作物增强抗寒、抗旱的能力，专家建议最好施用磷肥。下列化肥适合使用的是（）A．K2SO4B．Ca(H2PO4)2C．NH4NO3D．KNO32．小红发现庭院所种植的植物许多倒伏了，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。他应该选下列的哪种复合肥料来进行施用（）A．NH4ClB．CO(NH2)2C．NaClD．KNO33．草木灰是农村广泛使用的一种农家肥，它的水溶液显碱性，下列化肥中能与草木灰混合使用的是（）A．CO(NH2)２B．NH4ClC．NH4NO3D．(NH4)2SO44．在社会主义新农村建设中更合理使用化肥。下列化肥从外观即可与其他化肥相区别的一种是（）A．硝酸铵B．磷矿粉C．硫酸钾D．氯化钾