学案-辽宁-2017_辽宁省灯塔市第二初级中学九年级化学下册 11.doc

4化学肥料【教学目标】1．了解化学元素对植物生长的重要性。2．了解常见化肥的种类并能举例。3．探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。4．了解常见化学在使用和贮藏过程中应注意的目标达成：1．了解化学元素对植物生长的重要性。2．了解常见化肥的种类并能举例。3．探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。学习流程：【课前展示】1、农作物所必需的营养元素有等，其中、、需要量较大，因此、和是最主要的化学肥料。2、氮肥的作用：；缺氮：常用的氮肥有、、、、、等3、磷肥的作用：；缺氮：常用的磷肥有、、等4、钾肥的作用：；缺氮：常用的氮肥有、、、等5、复合肥，这类肥料的特点是，常见的复合肥有、、等【创境激趣】【自学导航】1、小麦生长过程中施肥情况的科学调查小麦生长过程中施肥情况：类别次数时期肥料种类用量/每亩用途、作用第一次第二次第三次水稻、油菜全程施肥情况略类别次数时期肥料种类用量/每亩用途、作用第一次第二次第三次【合作探究】1本镇农田3万8千亩，如果以每年碳酸氢铵每亩施肥50Kg，复混肥每亩50Kg，尿素每亩12.5Kg，你能算出每年我镇使用的碳酸氢铵、复混肥、尿素所需的总量各是多少吗？2、案例分析案例一：细心的农民问我：夏天雷雨过后，田里的庄稼长得特别旺盛。听说你在学校里学过，你能告诉我其中的秘密吗？案例二：一位老大爷给我讲：70年代刚使用化肥时，生产队里种黄豆，为确保增产，施用了大量尿素。夏天时，黄豆苗生长非常旺盛，农民很高兴。结果，到了秋天，黄豆的结实率很低。相反，漏掉施尿素的地方，黄豆结实却较丰厚，令人哭笑不得。【展示提升】典例分析知识迁移1.教师介绍案例案例一中的秘密。2.案例案例二说明了什么？本地区使用的化肥有十余种，对作物的作用有所区别，如何进行分类？它们的作用分别是什么？3、化肥还有农药在促进农业增产方面起着重大的作用，但大量的使用造成了对环境的污染，你以说出所知道的一些污染情况吗？怎样减少污染和危害呢?4、常见氮、磷、钾三种化肥的区别方法氮肥钾肥磷肥看外观加水加熟石灰【强化训练】1.农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（）A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.复合肥2.被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经济的一个亮点。为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀。该钾肥是(）A.硝酸钾B.碳酸钾C.硫酸钾D.氯化钾3.某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需施用的化肥是（）A.K2SO4B.CO(NH2)2C.Ca(H2PO4)2D.KCl4.以下常见化肥中，属于复合肥的是()A.K2S04B.NH4N03C.KN03D.Ca(H2P04)25.月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月季花施肥前，对下列氮肥溶液的pH进行了测定，结果如下：化肥名称尿素碳酸氢铵硫酸铵氨水溶液的pH78511该同学最好选用（）A.尿素B.碳酸氢铵C.硫酸铵D.氨水5.某蔬菜种植基地原计划每亩菜田施用氮肥碳酸氢铵7.9kg，因缺货现改施尿素CO(NH2)2，若要达到同样的施肥效果，则每亩菜田所需尿素的质量是（）A.3kgB.3.95kgC.6kgD.7.9kg6.石湫中学组织了一次识别化肥的探究活动：他们从家中拿来了五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。第一步：称取五种化肥各10g，分别研细；第二步：取上述化肥少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到气味的是三种铵盐。发生反应的化学方程式分别是：①；②；③。第三步：另取三种铵盐各少量，分别盛于三支试管中，再分别滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气泡放出的是，其反应的化学方程式。第四步：另取氯化铵和硝酸铵各少量分别盛于两支试管中，分别滴入少量溶液，有白色沉淀生成者是，发生反应的化学方程式是；无白色沉淀生成者是。第五步：另取两种钾盐各少量分别盛于两支试管中配成溶液，再分别滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐是，无明显现象的钾盐是。【总结归纳】通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？【板书设计】课题化学肥料常见的几种化肥1氮肥2磷肥3钾肥4复合肥料二化肥的建议鉴别【课后作业】1.(2008年南通市)氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是()A.NH4Cl与KCl：观察外观B.NH4HCO3与KCl：