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8江苏省无锡市滨湖中学中考化学专题复习工业流程练习题新人教版流程题以“先进生产工艺”或“实验操作流程”为情境,以元素化合物知识为框架,要求同学们能够将文字表述、框图描述中的新信息进行吸收、整合、分析,准确地提取出实质性的内容,学会用化学视角分析和解决实际问题。由于流程题为考查化学核心知识提供了广阔的情景空间,能有效地考查同学们的阅读能力、资料的收集处理能力和迁移推理能力,越来越成为中考化学试题中的主流题型。学生对流程题的总结和反思:1.认真读题,划出关键字,找到流程目的。2.要把答题放到真实的流程背景中去。3.解剖流程核心部分,有些流程不懂就跳过。4.把常见的沉淀和离子的检验记住。5.根据溶解度曲线图选取结晶的方法。6.我一定要看到“过量”两字想一想。7.把学习的知识联系起来才能做好流程题。8.要做完题后带入流程图中检验。9.做完题后,不着急要反思下。10.物质的性质对于突破流程题很重要……一、海水资源的利用1.制盐工业:通过海水晾晒可得粗盐,粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案,各步操作流程如下:(1)在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌,作用是。(2)第②步操作的目的是除去粗盐中的(填化学式,下同),第⑥步操作的目的是除去滤液中。(3)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、、(填化学式)。(4)在第③步操作中,选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH,理由是_______。(5)在制备精盐的过程中,氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序是否可以颠倒________,理由是_________________________________________________________________________________;(6)在利用粗盐制备精盐过程的第⑥步操作中,加入适量盐酸的目的是___________。2.海水中金属镁的冶炼:海水中含有丰富的氯化镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。上述提取Mg的过程中,试剂A最好选用(从我市有丰富的石灰石资源考虑)。沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为_____。电解无水MgCl2的过程中能转化为能。海水本身就是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同:__________。3.氨碱工业海水“制碱”。下图是海水“制碱”的部分简单流程。步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式为:、。制氨盐水的过程中要先通入氨气,再通入二氧化碳。如果反过来,二氧化碳的吸收率会降低。这是因为______________。(拓展)△已知有关物质重要反应的化学方程式如下:2NH4Cl+X====2NH3↑+CaCl2+2H2ONH4Cl====NH3↑+HCl↑根据以上信息回答下列问题。(1)盐水精制的过程是除去溶液中各种杂质的过程。为将盐水中含有的Ca2+、Mg2+等沉淀,可以向其中加入过量纯碱.此时将混合液中不溶物除去的方法是;溶液中多余的纯碱可以加试剂来除去。(2)氨碱工业最关键的一步是:在加压的条件下不断向饱和的氨盐水中通人二氧化碳气体,溶液中会有碳酸氢钠晶体析出。试分析该流程需要加压条件的原因是:_____________________。(3)在氨碱工业的历史上.如何处理流程中剩余的氯化铵溶液,出现了两种工艺:一是“索尔维法”.即在氯化铵溶液中加入物质X(填化学式),产生了可循环使用的氨气和大量固体废弃物氯化钙;二是我国化学家侯德榜发明的“联合制碱法”,即在氯化铵溶液中加入适量氯化钠晶体,降低了氯化氨的,使氯化铵晶体单独析出得到另一种产品——氮肥.氯化钠溶液则可以循环利用。(4)在氨碱工业处理剩余的氯化铵溶液时.为何不直接蒸发结晶析出氯化铵固体?答:______________________________________________。4.烟台的“十二五”规划确立了“蓝色经济”发展战略,海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。(1)海水淡化:蒸馏法淡化海水是利用海水中各成份的不同分离出淡水;高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成份的不同分离出淡水。(2)制盐:①制粗盐。从卤水中提取粗盐用的结晶方法是。②粗盐纯化。粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水,然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠:a过滤.b加过量的Ba(OH)2溶液;c加适量的盐酸;d加过量的Na2CO3溶液;e蒸发。正确的操作顺序是(填字母)。(3)制碱:氨碱法制纯碱的流程图如下:完成图中“()”的内容:①;②;③。(4)制镁:工业上一般用电解熔融状态的氯化镁制金属镁,若以卤水(含有硫酸镁、氯化钠和氯化钙)为起始原料来制取金属镁,请画出制镁的流程图。

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