XX省示范性小学评估验收的汇报.docx

XX省示范性小学评估验收的汇报读书之乐何处寻数点梅花天地心—桃南路小学图书室评估验收汇报材料桃南路小学始建于1973年位于狮脑山下与桃河毗邻。我校现有6个教学班有单独的实验仪器室、图书阅览室、微机电教室、音乐教室、美术室、体育活动室等。现建筑面积6987.39平方米学生人均建筑面积22.6平方米。在生均用地及建筑面积方面均达标准。同时在生活用房上行政用房也达标准。我校以“教育理念现代化办学行为规范化组织管理科学化教育环境人文化”为目标科学管理、开拓创新努力为学生提供更加优质的教育。多年来我校全面贯彻党的教育方针实施素质教育卓有成效教学质量名列前茅。近年来学校先后被XX县区人民政府授予“先进集体”、“文明和谐单位”、“平安校园”、“先进党支部”、“先进职工之家”等荣誉称号。学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导坚持科学发展观全面贯彻落实党的教育方针以学生的全面发展为目标努力实施素质教育求真务实开拓创新。为进一步打造校园文化提升办学水平提高师生的人文素养今年学校启动创建合格图书室工作目的是力求通过这项工作的扎实推进将学校建成一所学习氛围浓厚、师生充满活力、素质全面发展的学校。现将创建工作汇报如下：一、加强领导机构和制度健全创建合格图书室工作是一把手工程学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组校领导把图书室建设工作列入学校议事日程图书室由教导处管理总务处、政教处等部门积极支持创建工作努力解决各种困难和问题。图书室管理制度健全并张贴上墙内容有借还、保管、赔偿等制度图书室工作开展有章可循。今年是图书室创建达标的关键时期将实现图书室微机化管理需要将所有馆藏图书进行输机编目全面实现图书微机化管理后不仅提高了管理水平使原本复杂繁琐的借阅过程变成了纯数字化操作同时也提高了图书管理的效率方便师生借阅节约宝贵时间。学校图书室全天向师生开放图书开放式上架分类规范排列有序期刊、报纸装订成册。图书管理员尽职尽责主动为师生提供借阅服务为推荐新书专门设立了师生新书架方便师生及早借阅新书努力发挥图书在教育和学习中的作用。学校学生年人均借阅次数达到了规定要求。二、图书馆建设情况近几年来学校加大了图书经费投入投入资金万余元。最近两年学校积极从多个渠道筹措图书室建设经费用于改善图书室环境。今年暑假学校投资大力建设图书阅览室有2个阅览室分别是教师阅览室和学生阅览室均有54平方米学生阅览室有36把凳子。1个藏书室面积大约是20平方米。教师阅览室主要陈列适用于教师的报刊杂志和阅读频率较低的读物兼储藏近年的、偶尔借阅的刊物往年报刊杂志大约每年各订四十种左右阅览室配备有足够数量的标准书架、报架、刊架以及办公桌椅、电脑、打印机等设备。目前学校最新的图书数目已经达4600多种人均20本馆藏图书共册电子图书册订阅报刊种工具书和教学参考书种。我校图书室现有管理员室一个管理员一个配备电脑1台。图书室设有一名专职管理员该同志热爱图书室工作具有大学专科学历素质良好参加过由教育局举办的图书管理员岗位培训班考核合格取得了培训合格证书。三、图书馆管理利用情况我们建立了图书总括帐、图书流水账、图书分类账所有图书的分类全部按照“中图法”的分类方法分类为了规范图书管理和使用我们建立了多项管理制度有图书阅览管理人员岗位职责图书阅览室规则图书报刊借阅制度图书报刊损坏赔偿制度等等安排了各班的阅读课时间表师生借阅时间表建立了多种借阅登记簿册卡片登记：卡片上由借阅人写明索书号、书名、借阅人、借阅时间归还时由管理员签写归还时间卡片插在书架里便于知道有无该书或何人借去而且又借阅本人的签名便于证明。纸质借阅登记：同样由借阅人写明索书号、书名、借阅人、借阅时间归还时由管理员签写归还时间。电子档案登记：将以上记录输入电脑以利于不同需要的编辑、检索、上传和打印。使图书的利用有条不紊。我校图书阅览室周一至周五全天性开放。图书借阅分个人和集体借阅两种个人借阅包括教师借阅和学生借阅可以随借随还；集体借阅由班主任从图书室借书回到班里学生登记借阅。学生的阅读时间是由于学校学生人数不是很多因此图书室每天都全天开放方便师生随时借阅。学校开展丰富多彩的读书活动不断培养学习兴趣。图书室积极配合教导处、政教处打造校园文化开展丰富多彩的读书活动。学校已经连续3年在5月举行“同享知识共筑温馨”校园读书艺术节学校评选读书小明星语文教师和班主任荣获“引导学生养成读书习惯贡献奖”。每年的推普周举行朗诵活动学生硬笔书法大赛、班级朗诵比赛、吟唱经典诗歌比赛精彩纷呈加强了对学生的素质教育提高了学生的综合水平让学生体会读书带来的快乐