试题-江苏-2013_江苏省靖江市第三中学共同体学校2013-2014学年九年级化学上学期10月阶段性测试试卷（无答案） 新人教版.rar

1江苏省靖江市第三中学共同体学校2013-2014学年九年级化学上学期10月阶段性测试试卷（无答案）新人教版第一部分选择题(共20分)第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意；每小题1分，共10分1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针2．下列物质属于纯净物的是A．洁净的空气B．澄清石灰水C．冰水混合物D．海水3．下列仪器中，既能在酒精灯火焰上直接加热，又能作为反应容器的是A．量筒B．烧杯C．集气瓶D．试管4．．把碳酸钠粉末装入试管，选择的仪器或操作正确的是A．用镊子B．用玻璃棒C．用药匙或纸槽送人D．直接倒入5．下列四种实验现象，描述正确的是A．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射6.下列实验操作正确的是A.倾倒液体B.闻气体气味C.读液体体积D.给液体加热7．6月5日是世界环境日，2012年世界环境日中国主题是“绿色消费：你行动了吗？”，下列做法不符合这一主题的是A．提倡使用塑料袋B．使用节能灯泡，人走灯灭C．少开私家车，多乘公共交通工具D．纸张双面打印，寄电子贺卡8.鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体中最简单的方法是A．观察它们的颜色B．用带火星的木条检验C．用燃着的木条检验D．用澄清石灰水检验9．某同学用量筒量取5.0ml水时仰视读数，则所量水的体积A．等于5.0mlB．大于5.0mlC．小于5.0mlD．不能确定10．实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步聚：a．加热盛有药品的试管；b．向试管中加入药品；c．检查装置的气密性；d．用排水法收集气体；e．停止加热；f．将导气管从水槽中取出正确的操作顺序是A．cbadefB．dacfbeC．badcfeD．cbadfe第11题一第15题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选错一个，该小题为0分。11．下列变化不属于缓慢氧化的是A．牛奶变酸B．镁条在空气中燃烧C．钢铁生锈D．动、植物的呼吸12．下列物质和氧气反应后，能生成白色固体的是A．铜丝B．红磷C．镁带D．木炭点燃13．若将点燃的镁带插入盛满CO2的集气瓶中，镁带将继续燃烧，该反应的文字式可表示为：镁+二氧化碳———→氧化镁+碳，下列关于该反应的说法不正确的是：A．CO2不能燃烧，也不支持燃烧B．CO2可有条件地支持燃烧C．反应生成的固体属于纯净物D．该反应既不属于化合反应，又不属于分解反应14．右下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中正确的是A．此实验可测得氧气约占空气质量的1/5B．实验时红磷过量不过量对实验结果无影响C．集气瓶中的水主要作用是使气体迅速降温，节省实验时间D．此实验可以通过量筒中水的体积变化得出消耗O2体积15．下列各种物质的用途中，主要利用了其化学性质的是A．铜丝做导线B．金刚石用于制玻璃刀C．天然气作清洁燃料D．干冰用作制造舞台云雾第二部分非选择题（共40分)16．用元素符号或化学式填空（3分）（1）空气中含量最多的气体是。（2）能用于炼钢、气焊和医疗急救的物质是。（3）造成温室效应的主要气体是。17．完成下列反应的符号表达式：并按要求填空。（6分）⑴实验室用氯酸钾制取氧气：，基本反应类型为反应。⑵燃烧红磷制造烟幕：，基本反应类型为反应。⑶二氧化碳通入澄清石灰水中：⑷铁丝在氧气中燃烧：。18.某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的实验：某同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液，并轻轻振荡试管。（3分）⑴描述产生的现象：、⑵写出反应的符号表达式：19．根据物质的物理性质或化学性质不同区分下列两组物质，简述实验方法现象和结论。（2分）例：白酒和白醋：（方法）打开瓶盖分别闻气味；（现象）一种液体有酸味，一种液体有特殊香味；（结论）有酸味的是白醋，有特殊香味的是白酒。模仿例题区别下列两组物质。⑴水和澄清石灰水：分别取两种液体少量。⑵过氧化氢溶液和蒸馏水：。20．根据下题要求，从图中选择相关的仪器，将其仪器名称写在相应的空格处。（4分）⑴向酒精灯中添加酒精可使用，⑵取下热的蒸发皿用。⑶氢氧化钠溶液可盛放在中。⑷准确量好15ml水用到21．简要写出下列各错误操作可能造成的不良后果：（3分）⑴取液后的滴管，平放或倒放⑵酒精灯不用时，未盖上灯帽⑶铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底部没