学案-江西-2013_江西省抚州市金溪二中九年级化学上册《课题2 二氧化碳制取的研究（第1课时）》导学案（无答案）（新版）新人教版.rar

3《课题2二氧化碳制取的研究（第1课时）》学习过程一、情境导入：前面的学习中，我们已经在实验室里成功制取了氧气，那么，在实验室里如何制取二氧化碳呢？这节课，让我们再来露一手！二、自主预习：1、结合生活经验和已有知识，列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，能用化学方程式表示的写出有关反应的化学方程式。2、实验室制取气体要求产物较纯，装置简单，反应速率适中，反应条件易于实现，上述这些反应能否用于在实验室里制取CO2？简要说明理由。三、合作探究知识点一：实验室制取二氧化碳的药品及反应原理1、合作进行下列三个实验探究：（1）碳酸钠和稀盐酸；（2）石灰石和稀硫酸；（3）石灰石和稀盐酸。根据你所观察到的现象，思考上述三个实验中，哪一个比较适合于实验室制取CO2气体？为什么？请谈谈你的观点。2、根据上述实验找出实验室制取二氧化碳的理想原料，阅读课本，练习写化学方程式四、自主预习、合作探究知识点二：实验室制取气体的一般思路（一）实验室制取气体装置的确定阅读教材第113--114页的内容，回答下列问题：1.实验室制取气体的装置包括哪两部分？2.确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3.收集气体一般有哪两种方法？4.确定气体收集装置时应考虑哪些因素？（二）二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较制取原理反应物的状态反应条件气体的密度与空气的比较是否溶于水，是否与水反应二氧化碳稀盐酸与大理石（或石灰石）反应溶于水，与水反应氧气加热高锰酸钾加热氯酸钾分解过氧化氢溶液五、展示提升实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题：（1）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为；收集装置为（均填字母）;选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色②密度③溶解性④可燃性,必须考虑的是(填序号)。（2）实验室制取氧气的化学方程式为;若用E装置收集氧气,当观察至导管口有气泡地放出时,即可进行收集.六、学案整理学习反思我的收获：我还存在的疑问：