学案-全国-2018_九年级化学上册 第六单元 碳和碳的化合物 课题3 二氧化碳和一氧化碳导学案1（无答案）（新版）新人教版.doc

2第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳（第一课时）【学习目标：】1.掌握二氧化碳的物理性质2.掌握二氧化碳的化学性质【课堂活动】一、物理性质1.【实验1】观察集气瓶内的二氧化碳，描述二氧化碳的物理性质结论：______________________________________________2.【实验2】观看视频《二氧化碳的密度》，观察现象并分析。现象：______________________________________________结论：______________________________________________3.【实验3】向集满二氧化碳的塑料瓶中倒入三分之一体积的水，迅速旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。现象：_____________________________________________结论：______________________________________________4.CO2____溶于水，在通常状况下1体积的水约能溶解____体积的CO2。增大____还会溶解得更多。生产____________________就是利用了CO2的这一性质。二、化学性质1.二氧化碳与水反应：观看视频《二氧化碳与水反应》，同时完成如下任务：⑴设计实验方案：资料卡片：紫色石蕊试液遇酸变成红色药品：紫色石蕊试液仪器：小烧杯、玻璃导管我的实验方案：__________________________________________________________________________________________________________⑵小组讨论，总结出一个最佳方案：小组实验方案是：____________________________________________________________⑶观察视频中的实验，描述现象并小组讨论分析现象：__________________________________________________________结论：_________________________________________________________用化学方程式表示：______________________________________________⑷观察实验——碳酸分解，描述现象并小组讨论进行分析现象：__________________________________________________________结论：____________________________________________________________用化学方程式表示：______________________________________________2.二氧化碳与澄清石灰水反应：分小组进行实验探究：药品：澄清石灰水仪器：吸管、试管实验方案:______________________________________________________现象：__________________________________________________________结论：__________________________________________________________用化学方程式表示：______________________________________________3.厨房里的趣味实验：资料卡片：白醋与小苏打反应生成二氧化碳现象：__________________________________________________________结论：__________________________________________________________4.阅读‘“屠狗洞”的故事结论：__________________________________________________________三、用途和危害观看视频《二氧化碳的用途和危害》总结你所学到的：二氧化碳的用途_____________________________________________二氧化碳的危害_____________________________________________【本课小结】通过本课学习，你学到了什么？教师寄语：没有等出来的美丽，只有拼出来的辉煌！祝同学们学习进步！1.为了区别氧气和二氧化碳两种无色气体，下列说法中不可行的是（）