学案-山东-2018_山东省武城县四女寺镇九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 6.doc

3《课题3二氧化碳和一氧化碳（第1课时）》【学习目标】1、认识二氧化碳，掌握其性质与用途。【复习回顾】1、CO2和CO的性质是否相同?每个CO2分子比每个CO分子多一个氧原子，由于它们的_____结构不同，可以推测它们的性质有很大的_______。【新课笔记】【要点1】二氧化碳的性质：1、CO2的物理性质：（1）CO2是____色、_____味、_____体；（2）CO2的密度比空气_______；（3）CO2_____溶于水；（4）CO2降温加压后变成固体。（俗称________）2、CO2的化学性质：(1)CO2不能_______，也不_____________。(2)CO2能与水反应生成_______，反应的化学方程式为：____________________________________。但碳酸__________，受热易_______，反应的化学方程式为：________________________________。(3)CO2能使澄清石灰水变________，反应的化学方程式为：_____________。(4)不能供给_____________。【课堂练习】1、下列关于CO2的化学性质的叙述中，正确的是()①CO2是一种无色有毒的气体；②CO2是一种易溶于水的气体；③CO2能使紫色的石蕊试液变红；④CO2能使澄清的石灰水变浑浊A．①②B．②④C．③④D．①③2、CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是()Ａ．都含有氧分子Ｂ．都能供动物呼吸Ｃ．都不溶于水Ｄ．密度都比空气大3、用石灰浆[主要成分是Ca(OH)2]粉刷墙壁，日久变硬的原因是()A.水分蒸干了B．Ca(OH)2变成了CaOC．石灰浆干涸D．Ca(OH)2与空气中的CO2反应，生成了坚硬的CaCO34、有三瓶无色气体分别为空气、二氧化碳、氧气，区分它们可以用()A.澄清的石灰水B．带火星木条C．燃着的木条D．石蕊试液5、试管中注5mL滴有石蕊试液的蒸馏水，通入CO2气体，然后加热，其颜色变化正确的是()A.红、紫、无B．紫、红、紫C．紫、红、无D.紫、无、红6、向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入适量的CO2，溶液由紫色变为_____色，其反应的化学方程式____________________________________。将反应后的溶液加热，则溶液由_____色变为_____色，其化学方程式为____________________________________。7、意大利有一“死狗洞”，游客牵着小狗进入洞，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入，后来，科学家波曼尔发现洞内温漉漉的泥土中冒着气泡（CO2）。据些说明CO2的性质：①_______________________________；②____________________________________。8、你有哪些方法，可以用来证明从“可口可乐”、“雪碧”和啤酒等饮料里，逸出的气体中含有CO2气体？___________________________________________________________________。9、在搬进新建的房屋时，为了使墙壁表面快点变干变硬，可以在屋内生一个炭火盆。请问这是为什么？为什么刚开始生炭火盆时，墙壁反而会变得更潮湿呢？请写出以上两个化学反应方程式___________________________________________，_________________________________________。10、盛放石灰水的试剂瓶的瓶口会因与空气中的反应生成而变得模糊不清，请写出此化学反应方程式_____________________________，可以用来洗涤，请写出此化学反应方程式________________________________________________。11、2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行。中国承诺：到2020年单位国内生产总值所排放的二氧化碳比2005年下降40％～45％。(1)近年来科学家的研究表明：将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海可有助于减少温室效应。但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。CO2使海水酸度增加的原因是(用化学方程式表示)。（2）将过多的CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷（CH4）。这个反应的化学方程式是。12、小伟设计了如右图所示的装置进行实验(固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应)。①写出甲试管中发生反应的化