试题-江苏-2015_江苏省徐州市贾汪区2016届九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

22015-2016学年江苏省徐州市贾汪区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是()A．台风B．雪灾C．山体滑坡D．森林火灾2．下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是()A．氧气用于急救病人B．“干冰”用于人工降雨C．生铁铸造铁锅D．铜用于制造导线3．下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是()A．标签受损B．不会产生氧气C．灯内酒精燃烧D．读数不正确4．化学与人体健康密切相关．市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为()A．原子B．元素C．分子D．单质5．在实验室加热约150mL液体时，不可能使用到的仪器是()A．烧杯B．酒精灯C．石棉网D．试管夹6．三癣瓶气体分别是空气、氧气和二氧化碳，下列操作能将三者鉴别开来的是()A．看气体的颜色B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．加入紫色石蕊试液7．对生活中下列现象的解释不正确的是()现象解释A汽车轮胎因在阳光下暴晒而炸裂分子受热，分子间距离变大B湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快C蒸馏水中不能养鱼蒸馏水中几乎不含氧原子D在无外力下，花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动A．AB．BC．CD．D8．下列有关实验现象的描述中，错误的是()A．纯净的氢气能在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰B．给碱式碳酸铜加热时，能看到黑色固体逐渐变为绿色C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊9．催化剂在化学反应前后的化学性质不变，但在化学过程中参加了反应，生成易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身．已知A、B、C三种不同的物质，将它们混合后发生的两步反应为A+C→AC，B+AC→A+BC．试推断该反应的催化剂是()A．AB．BC．CD．BC10．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是()ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收有害气体SO2量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：吸收溅落融熔物集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满A．AB．BC．CD．D二、填空题（本题包括3个小题，共14分）11．用化学符号表示：（1）钠原子__________；（2）3个二氧化分子__________；（3）4个铵根离子__________；（4）碳酸__________；（5）地壳中含量最多的金属元素__________．12．有下列物质：①过氧化氢溶液②氮气③五氧化二磷④二氧化硫⑤二氧化碳⑥氦气⑦水蒸气．请用这些物质的数字代号填空：（3）属于混合物的__________；（4）属于稀有气体的是__________；（3）可以用空气为原料制造氮肥是因为空气含有__________；（4）敞口放置的澄清石灰水过一段时间后表面有一层白膜，是因为石灰水吸收了空气中的__________．13．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源，回答下列问题：（1）如图是水通电分解的示意图，试管a中产生的气体是__________，通过该实验可得出水是由__________组成的，写出该反应的文字表达式__________；（2）经检验某地下水是硬水，若使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，检验某样品水是硬水还是软水的方法是__________；（3）爱护水资源人人有责，下列做法错误的是（填字母序号）__________．A．工业废水直接排放__________B．大量使用化肥、农药C．禁止使用含磷洗衣粉D．农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌．三、实验题（本题包括2个小题，共21分）14．（14分）根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题：（1）请写出图中标号仪器的名称：①__________；②__________．（2）通过学习化学，我们已经知道有多种途径可以制取氧气，如电解水法、加热高锰酸钾法、分解过氧化氢法等，请你再例举一种制取氧气的方法__________；（3）实验室制取少量二氧化碳时，如果需要随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用__________（填编号）；其发生反应的文字表达式是__________，生成的气体可用澄清石灰水来检验，其发生反应的文字表达式是__________；（4）实验室用高锰酸钾制