试题-江苏-2015_江苏省镇江市丹阳三中2016届九年级化学上学期10月份月考试卷（含解析） 新人教版.doc

22015-2016学年江苏省镇江市丹阳三中九年级（上）月考化学试卷（10月份）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化属于物理变化的是()A．火箭发射B．节日焰火C．风力发电D．葡萄酿酒2．下列物质的性质属于化学性质的是()A．颜色、状态B．溶解性C．密度、硬度D．可燃性3．下列属于纯净物的是()A．加碘盐B．液态氧C．海水D．空气4．下列有关空气的说法错误的是()A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一5．下列对实验现象的描述正确的是()A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．给碱式碳酸铜加热时，能看到黑色固体逐渐变为绿色C．蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体6．实验室用过氧化氢制取氧气时，忘记加入二氧化锰，则()A．不能产生氧气B．产生氧气的速率慢C．产生氧气的总质量减少D．也能迅速产生氧气7．下列有关氧气的叙述正确的是()A．水中的生物能生存，是因为氧气极易溶于水B．空气中氧气含量的测定实验（如图）中，可以将红磷换成木炭C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．氧气的化学性质非常活泼，是可燃物8．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是()A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳9．化学实验是学习化学的重要方式，下列实验操作正确的是()A．滴加液体B．给试管内液体加热C．铁丝在氧气中燃烧D．量取液体体积10．实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是()A．B．C．D．11．下列有关水的说法不正确的是()A．加明矾能使海水中的盐分沉淀而淡化B．对天然水进行净化的各种处理中，净化程度最高的是蒸馏C．自然界中的水大多数属于混合物D．可以用肥皂水区分硬水和软水12．能用于鉴别空气、氮气和氧气的最简便方法是()A．带火星的木条试验B．加入澄清石灰水C．燃着的木条试验D．闻气味13．某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是()A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D．验满14．下列实验设计正确的是()A．用托盘天平称取5.62g食盐B．将带火星的木条放入集气瓶中验证瓶中气体是否是氧气C．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气D．用过滤的方法将硬水转化成软水15．某学生从装有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积()A．＜40mLB．＞40mLC．=40mLD．无法确定二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分．每小题有1～2个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）16．2015年6月5日是第44个“世界环境日”，我国提出的主题是“践行绿色生活”．以下做法不符合该主题的是()A．扩大公共绿地，打造绿色家园B．禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响C．鼓励燃煤发电，保障电力供应D．发展公共交通，提倡低碳生活17．某同学用高锰酸钾加热制氧气时，试管炸裂了．造成该同学试管炸裂的原因可能是()A．未垫石棉网B．没有给试管均匀预热C．试管口未放一团棉花D．试管口没有略向下倾斜18．实验中，一种仪器与另一种仪器之间通常情况下不应该接触的是()A．用胶头滴管向试管内滴加液体，胶头滴管与试管口B．过滤时，用烧杯承接滤液，漏斗下端尖嘴部位与烧杯内壁C．向试管中倒液体药品，试剂瓶口与试管口D．用排水法收集氧气，导管口与集气瓶底19．用下列装置进行实验，不能达到实验目的是()A．监控气体流速B．收集氧气C．证明CO2能溶于水D．证明CO2密度比空气大20．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等．下列说法正确的是()A．“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会立刻熄灭C．可以利用燃烧铁丝的方法，测定“人造空气”中O2的含量D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸三、填空题（每空1分，计34分）21．（1）写出下列元素的符号：氮元素__________；铁元素__________；钾元素_______