试题-江苏-2016_江苏省江阴市夏港中学2015-2016学年九年级化学上学期第二次阶段测试试题（无答案） 新人教版.doc

1九年级化学阶段性测试班级_____姓名_________一、选择题每小题只有一个选项符合题意，每题1分，共15分）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于物理变化的是（）A．木材制桌椅B．铁锅生锈C．天然气燃烧D．饭菜变馊2、①氧气；②干冰；③石灰浆；④活性炭的一些用途为：保存食物、做吸附剂、冶炼钢铁、砌砖抹墙。按四种物质的用途排列次序正确的是()A．①②③④B．①③②④C．④③②①D．②④①③3．实验室制CO2，向盛石灰石的广口瓶中加酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气体产生，这主要是A广口瓶橡皮塞处漏气B没有加热C没有用玻璃棒搅动反应物D加入的是稀硫酸4、把二氧化碳气体通入石蕊试液后，再加热，溶液的颜色为A紫色B红色C蓝色D无色5．下列说法正确的是（）A．煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒B．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化C．发现燃气(天然气或液化石油气等)泄漏，应点火检查泄漏处D、空气中二氧化碳过多会导致酸雨6．长期存放石灰水的瓶子，内壁会出现一层白膜，正确的洗涤操作是A用蒸馏水反复冲洗B用稀硫酸洗C加稀盐酸溶解，再用蒸馏水冲洗D用热的碳酸钠溶液冲洗，再用蒸馏水冲洗7、不能用来鉴别CO2和CO的方法是（）A、适入紫色石蕊试液B、通入澄清石灰水C、闻气味D、点燃8．煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：2X＋9O24CO2十2SO2十6H2O，则X是()A．C4H12S2B．C2H6SC．C2H6O2D．C2H69．欲除去氮气中混有的少量水蒸气、一氧化碳、二氧化碳气体，应将混合气体通过（）A、干燥剂、灼热氧化铜、足量石灰水B、灼热氧化铜、足量石灰水、干燥剂C、干燥剂、足量石灰水、灼热氧化铜D、灼热氧化铜、干燥剂、足量石灰水10．下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是（）A.该反应不符合质量守恒定律B.生成单质与化合物的质量比为7：22C.该反应属于化合反应D.生成物的分子个数比为1：111．下列处理事故的方法中不正确的是()A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风C、家用电器着火，用水扑灭D．图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭12、下列物质间的转化不能一步实现的()A．CO→H2CO3B．CO→CO2C．CO2→CaCO3D．CuO→Cu13、物质的内部结构决定物质的性质，下列关于物质性质不同的原因的说法中不正确的是（）A．金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同B．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是由于分子的构成不同C．氮元素和氧元素的根本区别是相对原子质量不同D．钠原子和钠离子的化学性质不同是因为最外层电子数不同14.以下归纳和总结完全正确的一组是（）A．对现象的认识B．对安全的认识①气体压缩，气体分子之间的间隔变小②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性③红磷在空气中燃烧产生大量的白雾①点燃可燃性气体前一定要验纯②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火③家中天然气泄漏赶紧打开排风扇C．对鉴别除杂方法的认识D．对人物贡献的认识①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌②除去CO2中少量CO，通入足量灼热的氧化铜③除去CaO中CaCO3，高温充分煅烧①拉瓦锡--测定空气组成②门捷列夫--元素周期表③张青莲--测定水的组成15、在一定条件下，甲、乙、丙、丁在某密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量分数如右图所示。正确的说法是（）A.该反应是分解反应B.若消耗3g乙，则生成17g丙C.丁一定是该反应的催化剂D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量二、填空题16．（8分）化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。（1）现有H、C、O、N四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：①具有还原性的气体化合物；②天然气的主要成分；③相对分子质量最小的氧化物；④可用作保护气的气体。阻燃剂是一类能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰继续蔓延的添加剂。氢氧化镁是一种阻燃性能十分优越的环保型阻燃剂，其原理是：当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁固体，并吸收热量。氢氧化镁的化学式是，该物质所含元素共有种，如图所示包装袋内所含镁元素的质量是（保留一位小数）公斤。分析氢氧化镁能作阻燃剂的其中一个原因是：。17．（4分）写出下列反应的化学方程式并注明类型（1）碳不充分燃烧（）类型2碳高温还原氧化铁(3)将氨气(NH3)通入氧化铜粉末的试管中，加热，生成了铜、水