有关八年级历史复习计划总结.docx

有关八年级历史复习计划总结一、学生基本情况分析本学期我担任八年级二个班的历史科教学工作，从本期的教学情况来看，学生的学习很不平衡，各个班均有十个左右对各科不感兴趣的学生;平时的检测就相当不理想，没有形成良好的学习习惯，不明白学习的目的，因此学习态度不够端正。对于中上学生来说，有少数不稳定，不拔尖，表现在知识上不能灵活地运用，死记硬背比较多一些;这给后期的复习工作带来了极大的困难和不小的压力。二、复习重、难点由于本期历史教材跨度较大，从中国近代史的开端一直到近代的科技思想文化成就，中间难免有脱节现象，在原有上新课的基础上，还要多加引导、迁移，使知识更有体系和条理些;其中，第一、二、三、四、单元为复习的重点;第六、七单元为复习的难点。三、复习措施1、采取单元复习法：对于不同的单元内容，可采用不同的方法，如：中国近代史的几次侵华战争，就可用表格法进行复习;对于中国近代化的内容和新民主主义革命等部分内容可用线索法进行复习等。2、每一单元原则上用一课时完成复习：第一部分时间在教师的指导下先看书，回顾有关知识点，务本求实;后一部分时间再巩固默写相关重要的历史知识。3、分层次复习法;对于基础、水平较差的学生，分部分、分阶段完成复习任务，充分调动学生学习的积极性，多鼓励和表扬。4、教师要根据学科特点进行复习方法的指导，教会学生学习、复习的方法。四、复习时间安排本书共有七个单元，原则上每单元用1课时，因为时间太仓促了;具体安排如下：第一单元1课时第二单元1课时第三、四、五单元各1课时，共计3课时第六、七单元1课时历史复习计划总结二一、复习目标1、掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。2、通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。3、初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。二、学情分析1、学生基础知识的掌握参差不齐，学有困难的学生依然很多。学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的学习方式。收集、整理、分析、处理资料的能力有待提高，实践操作中的动手能力不强。2、学习习惯不好的学生比较多，对自己的要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目的不明，有混日子思想。课堂学习气氛相对比较活跃。三、复习措施1.认真钻研教材与大纲，积极搞好集体备课;2.仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率;3.加强思想教育，端正学习态度;通过谈话、鼓励等让他们重拾学习的信心。4.建立复习互助小组，让优秀生对学有困难学生进行指导帮助，通过互助，让他们在潜移默化中树立信心，提高成绩。5.在课堂复习时,注意力和重心向学困生倾斜,让他们有更多的发言表现机会。6.关注他们的思想动态,及时纠正不良思想倾向和行为倾;课后强化辅导。7.复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。四、复习时间及进程安排内容课时1、侵略与反抗、近代化的探索12、新民主主义革命的兴起13、抗日战争的胜利14、人民解放战争的胜利、经济、科技、思想、文化历史复习计划总结三第一课林则徐虎门销烟(1839年6月3日)——鸦片战争的导火索1、英国走私鸦片的原因：扭转对华贸易逆差。根本目的：打开中国市场。2、鸦片走私对中国的危害：导致白银外流，物价上涨;军队战斗力削弱;威胁到清政府统治。3、林则徐禁烟的目的是：维护清政府的统治。4、从鸦片的危害给我们的启示：远离毒品，珍爱生命。5、意义：林则徐虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。林则徐是中国近代民族英雄。(关天培死守虎门炮台)鸦片战争1、1840年6月—1842年8月2、《南京条约》—中国近代第一个不平等条约(1842年)主要内容：①、割香港岛给英国;②、赔款2100万元;③、开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸;④、英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。3、鸦片战争的影响：中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会;鸦片战争是中国近代史的开端。鸦片战争中国失败的主要原因：清政府的腐败无能。第二课第二次鸦片战争(1856.10—1860.10)1、英法联军为主凶，美俄两国为帮凶。2、火烧圆明园：1860年，英法联军攻入北京，火烧圆明园。4、在第二次鸦片战争前后，俄国共割占了中国东北和西北领土150多万平方千米。(《瑷珲条约》割占领土面积)5、第二次鸦片战争的影响：进一步加深了中国半殖民地化程度。6、太平军抗击洋枪队1851年,洪秀全在金田村发动农民起义，建号太平天国，起义军称太平军。1853年，太平军占领南京，把南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。1862年9月，在慈溪的战斗中，太平军击毙洋枪队头目华尔，严惩了洋枪队。1864年，由于中外反动势力的联合绞