2022ERP沙盘模拟课程的详细介绍.docx

2022ERP沙盘模拟课程的详细介绍ERP沙盘模拟课程的具体介绍ERP(EnterpriseResourcePlanning)沙盘是工商管理专业的一门综合性试验课程，ERP沙盘模拟教学是目前国内新兴的一种体验式、互动学习方式，它通过手工或电子沙盘模拟，把涉及企业结构与管理的诸多内容能够完全展示在沙盘或平台上，看得见摸得着，使每个学生都能干脆参加模拟的企业运作，体验困难、抽象的经营管理理论，帮助学生将书本的理论学问融会贯穿，从而使学生的实习内容既丰富又充溢乐趣，培育新时代好用性人才。在我国，越来越多的高校已经引入ERP沙盘，并作为工商管理专业的必修试验课程，结合ERP沙盘模拟课程在我校的开展状况，对ERP沙盘模拟课程的教学设计进行探讨。一、课程介绍ERP即企业资源安排，是一种以市场和客户需求为导向，以实行企业内外资源优化配置，消退生产经营过程中一切无效的劳动资源，提高企业竞争力为目的，以网络和信息技术为平台，集客户、市场、销售、安排、选购、生产、财务、质量、服务、信息集成和业务流程重组等功能为一体。ERP沙盘模拟对抗实训课程借助沙盘模具，基本再现了企业经营管理的过程，将企业的主要部门和工作对象制作成类似的实物或电子虚拟模型，将企业运行过程设计为动作规则，进而模拟企业的经营过程，让受训者担当企业总经理、财务总监、市场总监、生产总监、产品总监、会计总监等职务，团队合作，模拟企业如何在资源有限的状况下，合理组织生产，力求做到利润最大，成本最低，ERP沙盘模拟这样就将;企业;搬进了课堂。这是一种全新的体验式教学手段和方法：既能让受训者全面学习、驾驭经济管理学问，又可以充分调动受训者学习的主动性与参加性，让受训者身临其境，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，担当经营的风险与责任，并由此综合提升受训者经营管理的素养与实力。由于ERP沙盘模拟具有体验性和综合性的特征，所以在高校中，通常可以学生大一起先学习专业课程的时候开设，让学生体验企业的基本经营状况，对企业各部门、各人员的职能和工作内容有一个概括性的了解，这是学生了解并相识企业经营的最佳途径，对学生开放及找寻职业爱好点有很大的帮助。也可以在学生大四学完全部专业课程，具有肯定的理论学问基础的时候开设，让学生理论联系实际，能够用理论学问去实践于企业模拟中，决策更具有明确性，有利于老师指导。二、教学设计的前期打算1.硬件与软件选择目前，用于高校试验课程的ERP沙盘主要有手工实物沙盘和电子虚拟沙盘两大类。手工实物沙盘以沙盘教具为主要载体，一般由六张沙盘盘面组成，代表六个存在竞争关系的模拟企业，企业所需部门全面展示于沙盘中，包括财务中心、生产中心、物流中心、营销与规划中心和信息中心，用不同颜色的;筹码;代表货币和原材料，学生以移动的方式模拟企业的经营。手工实物沙盘须要较大的桌子摆设盘面和教具，有利于学生围坐在一起探讨决策和完成相关表格的填写，有利于老师担当原材料供应商以及银行，还须要老师机一台协作老师充当客户安排市场订单。电子模拟沙盘以模拟软件为主，分为一个老师端和十个学生端平台，能够模拟十个存在竞争关系的模拟企业。老师端平台主要功能用于教室班级管理、课程参数配置、模拟进程限制、运营状态监控、数据查询分析和综合对比点评，有利于老师把握课程进度以及学生运营状况，有利于老师指导学生竞赛。学生端平台主要包括生产制造模块、研发设计模块、市场营销模块和财务管理模块，学生进入老师设定的账号即可担当相应职务进行企业模拟经营。电子模拟沙盘须要计算机赐予相应协助，并须要一台服务器安装数据库。目前也有高校已把手工实物沙盘与电子模拟沙盘一起结合，共同用于课程中。2.老师与学生打算在ERP沙盘模拟中学生在模拟中须要老师的肯定的指导，所以课程对于老师的要求比较高，老师须要具备肯定的专业理论学问，包括战略管理、市场营销、物流管理以及财务管理等企业模拟相关学问。在实际学生模拟中须要老师依据不同小组模拟状况赐予肯定指导，这就要求老师对整个企业流程和学生整体运营状况有肯定的驾驭了解。在电子模拟沙盘课程中，还要求既懂管理又懂信息技术的复合型老师，才能够会运用计算机对学生进行任务分布及实时监控。而要做到这些，就须要在课程开设前对老师通过适当的师资培训、加强老师自身学问结构的补充和完善以及肯定的实战模拟，努力提高师资队伍水平，才能在教学过程中能够对学生遇到的全部问题进行分析及解决，才能提高课堂教学质量。ERP沙盘模拟要求学生以5～8人组成企业进行对抗，学生团队合作对于其组成企业来说是特别重要的，在企业经营过程中团队每个成员都有肯定的职责，而整个模拟企业是一个相互影响、相