试题-江西-2013_江西省宜春市高安中学2013-2014学年九年级化学第一次月考试卷 新人教版.rar

7江西省宜春市2013-2014学年高安中学九年级化学第一次月考试卷新人教版一、单项选择题(本题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上)。1.下列生活现象中，属于物理变化的是()A.香水挥发B.铁丝生锈C.牛奶变酸D.糯米酿酒2.党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度。下列做法不符合这一要求的是（）A.合理开发环保洁净能源B.研发易降解的生物农药C．改进汽车尾气净化技术D.全面关停所有化工企业3.下列实验操作正确的是()A．验满氧气B．倾倒液体C．读取体积D．点燃酒精灯4.空气中含量较多，且性质比较稳定的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气5．下列关于氧气用途的叙述不正确的是（）A．医疗急救B．登山潜水C．灯泡中充氧气以延长使用寿命D．动植物呼吸6．打气筒能将空气压入自行车胎内，主要是由于（）A.分子的大小发生了变化B.分子从静止状态变为运动状态C.分子的质量发生了变化D.分子之间的空隙发生了变化7．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）．A．动植物的呼吸B．蔗糖的溶解C．酒和醋的酿造D．食物的腐烂8．下列有关原子的说法正确的是（）A．原子能构成分子，但不能直接构成物质B．原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子C．碳-12原子和碳-13原子的中子数相同D．原子在化学变化中不能再分，只能重新组合9．下列结构示意图表示的粒子中，属于离子的是（）ABCD10．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是()A、氧化钙+水氢氧化钙B、酒精+氧气二氧化碳+水C、氢气+氧气水D、氯化氢+氨气氯化铵二、选择填充题(先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上，然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分，共15分)11．下列关于物质性质的描述中，属于化学性质的是（）A．酒精可以在空气中燃烧B．金属汞常温下是液体C．高锰酸钾是紫黑色固体D．12．下列物质在氧气中燃烧，会生成白色固体的是（）A.木炭B.镁带C.铁丝D.13.生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．红烧牛肉B．二氧化碳C．奶油蛋糕D．14．下列物质中存在氧分子的是（）A．空气B．过氧化氢C．高锰酸钾D．15．近来中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害。根据右图判断下列有关镉的说法中正确的是（）A．镉的中子数是48B．镉属于非金属元素C．镉的元素符号是CdD．三、填空与简答题(本题包括6个小题，共40分)16．（5分）用化学用语回答下列问题：（1）两个铜原子；（2）一个镁离子；（3）地壳中含量最多的金属元素；（4）三个氮气分子；（5）保持二氧化碳化学性质的最小粒子．17．（5分）请用简明语言说出下列操作可能造成的不良后果。（1）向燃着的酒精灯内添加酒精：；（2）加热固体时，试管口向上倾斜：；（3）竖直向试管中加入较大块状固体：；中毒（4）倾倒液体时，没有手握标签：；（5）滴加液体时，胶头滴管伸入试管内：；18．（11分）如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．试回答下列问题：钠元素的原子序数为，画出它的原子结构示意图；A所表示的元素位于元素周期表的第周期，C表示的粒子符号是（3）A、B、C中属于同种元素的粒子是；（4）A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质，在化学反应中都容易（得到或失去）电子。（5）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的。最近科学家宣布人工合成了第116号元素，此元素的核电荷数为；19.（8分）A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）写出A中水的作用是（2）写出B中铁丝燃烧的符号表达式。（3）认真实验，仔细观察，可以看到：A中：硫燃烧前首先（填一物态变化），然后再燃烧，现象为。B中：某同学做实验时，集气瓶中加了水，但实验后集气瓶内壁还是出现了炸裂，试写出一种可能的原因，（4）规类总结：从反应物和生成物的种类来看，这两个反应均属于反应。20．（5分）A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照下图方式倒扣住蜡烛和白磷。（1）若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即。（2）B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是。一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有（填序号）。①氧气耗尽②温度降低③瓶内产生了二氧化碳（3）C瓶倒扣住白磷时，白磷燃烧冒白烟，则C瓶中的气体是21．（6分）已知A、B、C为常见的物质，其中A、B含相同的元素，B常温下为液体，C可以供给呼吸。它们存在如图所示的关系，（其中“→”表示可以生成）．请回答下列问题：（1）写出化