2022Protel软件使用生产实习总结.docx

2022Protel软件使用生产实习总结Protel软件运用生产实习总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我帮大家整理的Protel软件运用生产实习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。Protel软件运用生产实习总结1xxxx级计控1-2班、过控1-2班、自动化1-3班、智能，共计8个班，历时四周的生产实习结束了，我们这一组主要负责Protel软件运用。在每周的第一天，先给学生讲解该软件的运用方法和各种功能，然后让学生在计算机上亲自运用，熟识利用原理图设计工具绘制原理图的方法，并且生成对应的网络表，最终生成PCB，即印刷线路板。在实习中，我们发给每个学生一张“PWM限制电路原理图”图纸，根据要求绘制出相应的原理图生成.sch文件，然后再绘制其印刷线路图生成.pcb文件。在实习期间指导老师以身作则，严格要求学生，不能迟到早退，要求学生将每天的收获记在实习日记上，结束时还要求写实习总结。通过学习摸索，学生均能娴熟驾驭该软件的基本操作，较好地完成了实习任务，由于实习条件较好，学生的学习热忱很高，在每周最终一天的现场操作考核中，学生基本能达到敏捷操作的水平，效果良好。许多同学深有感受地认为，通过Protel实习，不仅学到了学问，更体会到了团队精神的重要性，为今后走向社会奠定了学问和合作基础。总之，通过实习，学生的确学到了印刷电路板的绘制方法，为生产实践奠定了基础，在指导实习过程中，老师收获也许多。达到了教学相长的目的。Protel软件运用生产实习总结220xx年9月，我荣幸的成为牛树银老师主持的名师工作室的一员。回顾一年来的学习，我深刻地感受到了名师深厚的专业底蕴、热忱的工作看法，乐观进取的人格魅力；感受到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神，感受到了这个集体给我带来的快乐与收获。我也在不断的学习、反思中沉淀自己，丰富自己。现就一学期来工作室的学习工作进行总结。一、名师引领，在潜移默化中提升素养进入到工作室学习，让我重新回到“学生”的身份，体会学习的欢乐。在跟随张老师的学习过程中，我时时感受到导师对我们专业成长的助推。问题式课堂，合作式探究，激情饱满的语言，高屋建瓴的见解，设计精妙的习题，适时精到的提示，无一不显示出张老师精深的专业造诣，渗透着她探究创新的激情。同时，她更重视集体的力气。每次教研活动，无论是听课，评课，还是论文沟通，牛老师作为一个众望所归的主持人，她更希望把每个成员看作是合作者。不仅让每个人都可以感受到她对教研的全心投入和理性思索，更重要的是她总能不知不觉地用激情点燃我们激情，她用才智启迪大家的才智，让我们也心潮涌动，碰创出思维的火花。这种和谐热情的教研氛围赐予了我们一种主动向上的力气，让我们感受到了开发集体才智的华蜜！同时，她勤业、敬业的精神和虚心大度的'高尚人格更是成为我们的榜样。在学科探讨、做人做事方面，他从来不说大道理，而是领先垂范，以身作则。张老师亲切、热忱，谈话时让人如沐春风，工作中更是激情洋溢，乐于钻研创新，经常让年轻同志自愧不如。他不厌其烦、毫无保留地指导我们，用实际行动演绎了“不计名利、甘为人梯”，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱”的道理。二、合作争鸣，在学习实践中突破自我我们的工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。工作室学习，内容丰富，形式多样，既有理论学习，专题讲座；又出名师示范课，学员的研讨课。既有微课大赛，课堂改革，又主动进行地方课程资源开发，参加指导学生的探讨性学习。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。半年来，牛老师常常提示成员要多看书，多思索，以积淀我们的思想。并给我们举荐了教化教学的书籍、杂志供我们学习，探讨，进行沟通探讨。其中，通过新课程改革和高效课堂理论学习，我对新课程改革相识更加深刻，对高效课堂的理解也渐渐走出了一些形式上的误区，在教学实践中不再囿于对既有程式的教条的仿照。课堂改革出现了不少亮点。名师工作室为我们的发展和创新供应了机会，供应了平台。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，为我的教学注入了新的活力。在工作室的半年多，名师指引，同行沟通，理论和实践的结合使我在常规教学上收获颇多。我渐渐形成了自己的课堂教学风格，将激情带入课堂，用语言营造氛围，在理论上突破，在情感上驾驭，让历史成为培育学生人文素养，人生才智的最佳选择。工作室的学术氛围是半年来我感受颇深的一个特点。工作室学员各有特色，每一次