2022s版语文三年级上册教案.docx

2022s版语文三年级上册教案s版语文三年级上册教案作为一位杰出的教职工，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应当怎么写才好呢？下面是我为大家整理的s版语文三年级上册教案，欢迎大家共享。s版语文三年级上册教案1教学目标：1.激发学生沟通的愿望，培育爱护动物的意识。2.学习“因果”句式，积累有关生肖的成语，进行说话练习，学写视察日记。3.提高学生口语交际实力，激发学生积累词汇的爱好。重点难点：1.学习“因果”关系的句式。2.激发学生积累词汇的爱好。3.学写视察日记。教学过程：一、语海畅游1.读读绕口令，看谁读得好。（1）练习读绕口令。（2）齐读。（3）开展竞赛，看谁读得又快又对。（4）说说自己积累的绕口令。①两只小白鸽，一只大天鹅，它们口很渴，喝水很欢乐。②张婶种黄瓜，一根四两八。乐坏了小花花，脱下花褂褂。包起大黄瓜，抱着当娃娃。2.把句子补充完整。（1）读书中的句子，明确要求。（2）自己练习完成。（3）读自己补充完整的句子，检查前后内容是否恰当。（4）投影出示同学的句子，共同订正。“因为”是缘由，“所以”是结果。①因为下雨了，所以我今日没有到公园去游玩。②因为丁丁生病了，所以他今日没有来上学。二、积少成多1.读读背背。（1）朗读古诗《蜂》。（2）说说你对古诗的理解。同学相互补充。老师小结：这首诗借蜜蜂采百花酿蜜后，自己却享用得很少的现象，反映了农夫一年辛苦劳动，创建了巨大的财宝，却得不到温饱，全被统治者剥夺去了的现实。这首诗表达了作者对劳动人民的深切怜悯，同时也揭露了封建社会人剥削人的不同等现象。该诗言简意赅，含意深刻，引人深思。（3）有感情地朗读古诗。（4）练习背诵。2.我的采集本。（1）认读成语。投影出示成语鼠目寸光狐假虎威守株待兔画龙点睛打草惊蛇马到胜利亡羊补牢呆若木鸡狗急跳墙（2）理解意思。（3）抄写成语。（4）沟通自己搜集的与生肖有关的成语。三、作业布置1.阅读短文，理解内容。2.口语交际练习。3.学写视察日记。s版语文三年级上册教案2教学目标：1、指导学生朗读课文。2、引导学生了解一个漂亮的小山村被洪水卷去的缘由，使学生懂得要合理地利用和爱护大自然的资源。。3、在学习课文的过程中培育学生的听、说、读、写的实力。教学重难点：重点：引导学生了解小山村被洪水卷去的缘由。难点：懂得合理地利用和爱护大自然的资源。教学打算：课前布置学生收集一些人类破坏环境带来危害的资料教学过程：一、以画导入：很早以前，有一个漂亮的小山村，那里的人们华蜜的生活着。想去那看看吗？（课件出示画面）看到这么漂亮的小山村你想说点什么？在这个小山村里又发生了什么样的故事呢？今日咱们就一起来学习这篇课文：一个小山村的故事二、以读入境1、自读课文了解大意你读懂了什么，有什么地方读不懂，请做上记号，再往下读。读完后，同桌可以相互沟通。2、品第一段这个小山村曾经是漂亮的，课文哪一自然段写了小山村的美？（第一自然段）A、听课文配乐读（第一段）是的，这是一个漂亮的小山村，通过这些文字同学们看到了怎么样的景色？B、指导读谁情愿也来试着读这段（指名学生读，其他学生听后评）还有哪些同学也想读这一段的一起读（感悟小山村的美）C、入情入境，再读假如你就是当时的居民，能允许我来采访一下吗？在这青山绿水，鸟语花香的小山村中，你会做些什么事情呢？（感悟小山村带给人们的欢乐）我们一起读读这些文字，把你对小上村的宠爱，把小山村带给我们的欢乐读出来（齐读）3、质疑可是就是这么一个漂亮的小山村在一个雨水奇多的八月里，恒久的消逝了。A、学生自由读5、6自然段（课件播放狂风、雨水、喊叫声）同学们一边听音乐一边自己小声读读5、6自然段，然后告知老师你读了这些句子以后心情怎么样？B、齐读这两段是啊，我们都为这个小山村感到担忧、难受。让我们一起来读。C、质疑听了你们朗读，我好象听到小山村在难受地哭泣。看到小山村由漂亮变成富有，最终变成一无全部，敬爱的同学们，这个时候你最想问的是什么？（小山村为什么会变成这样？小山村是如何变富有的？）4、再读课文，解疑请同学们默读课文2、3自然段，把你印象最深刻的句子划下来再细细读一读，想一想，看从中能感受到什么？（生默读课文）你找到了哪个句子？（1）谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。把这个句子改成这样，哪个句子好？好在什么地方？课件对比句子：想盖房，想造犁，就拿起斧头到山上去，把树木砍下来。（许多树木被砍了）（2）树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各种各样的工具，还有大量的树木随着烟窗冒出的浓烟，消逝在天空了。还有一个句子也写了很多树木被砍了，