2022un ün教学设计.docx

2022unün教学设计unün教学设计作为一无名无私奉献的教化工作者，往往须要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间安排等环节。那么教学设计应当怎么写才合适呢？下面是我整理的unün教学设计，希望能够帮助到大家。unün教学设计1教学目标：1、学会前鼻韵母un、ün和整体认读音节yun、yuan，认清形，读准音，会读它们的四声。2、会读带有un、ün的音节，通过j、q、x和ün的拼音练习，进一步驾驭ü上两点的省略规则。教学重点难点读准两个鼻韵母，两个整体认读音节的音，能够正确书写韵母。教学打算：教学课件卡片第一课时教学过程：一、复习检查。1、用卡片认读ɑn、en、in，提问：（1）这叫什么韵母？（2）前鼻韵母中的n表示什么？（发音时舌尖要顶住上腭前部，气流从鼻腔出来。）2、指名读音节。（课件出示）二、教学前鼻韵母un。1、看图说话引出un。（课件出示）课件出示蚊子。蚊子是害虫，我们要歼灭蚊子。2、启发学生自己读准un，认清字形。师范读，带领学生读，老师可用口形（发un但不出声），并以手势帮助，让学生视察发un时口形的改变。学生试读，老师领读。让学生体会：先发u，然后快速用n收尾，合成一个音。3、四声练习。un、ún、ǔn、ùn(先让学生加上四声小红帽，再练读。)三、教学前鼻韵母ün1、看图说话引出ün（课件出示图）。2、启发学生自己读准ün，认清字形。师范读，教给学生发音的方法。学生试读，老师领读。让学生体会：先发ü，然后快速用n收尾，合成一个音。3、四声练习。ǖn、ǘn、ǚn、ǜn(先让学生加上四声小红帽，再练读。)四、学习整体认读音节yunyuan1、看图说话引出yun和yuan（课件出示图）。图上画着白云。“云”是第几声？出示卡片yun。它也不跟别的声母拼，就能给汉字注音，我们叫它什么？第一声怎么读？yun去掉y，就是前鼻韵母ün。想一想：yun中的两点为什么没有了？（大y带了头，小ü的眼泪擦干净了。）2、学生试读，老师正音。3、yun的四声练习。yūn：头晕的晕。yún：白云的云。yǔn：允许的允。yùn：韵母的韵。4、看图说话引出yuɑn。图上画着一个圆圈。“圆”是第几声？第一声怎么读？出示卡片yuɑn。它也不与声母拼，叫什么？5、老师领读，学生跟读，正音。6、四声练习。yuān：冤枉。yuán：圆圈、公园、一元钱。yuǎn：很远。yuàn：情愿、院子。四、巩固练习。1、练学课本上的音节。（课件出示）g－un→gunj－ün→junk－un→kunq－ün→qunh－un→hunx－ün→xun2、练习课本上的词语。(课件出示图与音节)chēlúnjúnmàolúnchuánjúnjiànhǎijūnfúwùyuán五、指导书写。unün教学设计2教学目标：1、学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun，读准音，记清形，正确书写。2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，精确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。3、能够看图说话，依据音节拼读词语和句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、相识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字，并能在肯定的语境中运用。教学重点：学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun。教学难点：驾驭eninyun的读音，驾驭整体认读音节yuan。教学时间：3课时第一课时教学目标：１、正确驾驭五个前鼻韵母aneninunün的发音方法，体会拼音识字的乐趣，乐意拼读及正确书写。２、练习与学过的声母相拼，正音。３、以富好玩味的练习，巩固所学的学问，同时培育学生动脑、动口、动手的实力。教学重难点：驾驭五个前鼻韵母的发音位置和发音方法，正确与声母相拼。教与学活动过程：一、复习学过的拼音１、师：同学们，老师把谁从森林里面带来了？课件显示小兔：一年级的小挚友们，大家好！今日我来跟你们一起上课好吗？看！我把谁带来了？快快叫出它们的名字吧！２、电脑依次出示韵母。学生抢答，老师相机评价。二、故事导入，激发爱好1、师：同学们表现得棒极了！老师确定给大家讲一个好玩的童话故事听，想听吗？（师一边讲《门的故事》一边相机出示五个前鼻音。故事内容：从前有一位兔妈妈，有五个孩子。老大是“a”、老二叫“e”、老三是小“i”、老四叫小“u”、最小的是小“ü”。一天，兔妈妈把五个孩子叫到跟前对他们说：“孩子们，我在一家商店里为咱们家的新居子订了一扇门，你们五个今日得把它运回来安上。”妈妈的话音刚落，老大小“a”就抢先说：“我是老大，我来负责安（an）门。”接着小“e”说：“好