2022“大手牵小手”活动总结.docx

2022“大手牵小手”活动总结“大手牵小手”活动总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以使我们更有效率，因此好好打算一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的“大手牵小手”活动总结，欢迎大家共享。“大手牵小手”活动总结120xx年12月19日，一场别开生面的的冬季运动会在XX镇中心幼儿园隆重实行。为了更好的实行《纲要》和《指南》的要求，本次亲子运动会以"大手牵小手"为主题。运动会的开幕式在激扬的《运动员进行曲》中拉开了帷幕。在老师的带领下，各个班级的小运动员们排着整齐的队伍，高喊着口号，雄赳赳、气昂昂的入场。接下来是周园长热忱洋溢的开幕词。热身操后是家长们的拔河竞赛，在主持人的带领下，爸爸妈妈和孩子在溜溜布上起先了跑、跳、钻、爬的运动嬉戏，材料虽然简洁但玩法多样好玩，最终的各项亲子运动竞赛项目更是将此次活动推向了高潮。家长和孩子们大手牵小手、合作互助，有汗水、有笑声，真正感受到了亲子运动的乐趣。本次亲子运动会，不仅让孩子们在运动中获得了健康、主动、开心的情感体验，也让家长和孩子一起在嬉戏中体验了集体荣誉感和团结协作精神的重要性。“大手牵小手”活动总结2为弘扬中华传统美德，培育幼儿学会关切他人，照看他人、爱护他人的情感，在课题组的号召发动下，我园于6月9日—6月20日在园所开展了“大手牵小手”活动。为了活动顺当实行，在5月初我们就领着孩子他们相互相识，并在班级开展谈话活动，“怎么让弟弟妹妹喜爱我”“我是怎样照看弟弟妹妹的”让幼儿自己想方法，有些孩子说我给他讲故事，我给他跳舞，我陪他做嬉戏，我给他带好吃的，他有鼻涕我给他擦等等。给我印象最深的就是我班的xx，与他结对子的小孩刚上幼儿园一周，爱哭，爱流鼻涕，xx在结对子第一天时没有纸给他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也手足无措，他就问我说：“王老师，弟弟老是哭，烦死了，能不能给我换一个不哭的小挚友呀”我说：“这个小弟弟是因为刚到幼儿园不熟识才哭的，你刚上幼儿园的时候和他一样，老师也没闲你烦呀，不能因为他哭就嫌他烦，你要想方法让他喜爱你呢”其次天早上入园时，xx书包里带的纸巾，零食，还有他喜爱的玩具，他对我说：“昨天我和妈妈一起想方法了，今日带这么多东西给小弟弟，小弟弟肯定会喜爱我的”，经过接触，玩耍，孩子之间相互有了依靠和信任。看着我们班的孩子也成长了好多，他们感受到帮助别人的乐趣，从活动中增长自信念，责任心，社会交往实力得到了很大提高，我们的活动也得到了家长的认可，有天下午放学的时候，**的妈妈说；**这几天，每天嚷着要我给他生个弟弟、妹妹。说有弟弟妹妹可好了，**的妈妈我说；“你们这个活动真的很好，这几天**的改变很大，回家后会主动帮助家里干一些事情，在小区里玩的时候望见小孩子会主动过去和他们玩，真的时长大了，比以前懂事了，让她感到很欣慰。”紧接着，便迎来了游园和才艺表演的当天，这一天幼儿园里一阵阵欢欣雀跃，每个孩子都参加了不同的嬉戏，孩子们的脸上都挂着欢乐的笑容，参加节目表演的孩子也在自己喜爱的节目中展示了自己。对我班的孩子来说，当从第一天与跨越组的孩子结对子起先，便起先了不一样的在园生活，他们从相识，相处，相知，相拥再见，每一次与哥哥姐姐在一起，他们就有不一样的感受与变更，如在人际交往方面从最初的生疏到情愿与人交往，并能与同伴友好相处，在社会适应方面喜爱并适应群体生活，并遵守基本的行为规范。孩子是快乐的，欢乐的，满意的，孩子们脸上洋溢着绚丽、华蜜的笑容.“大手牵小手”活动总结3为了落实上级有关精神，充分发挥学校文明窗口的作用，带动家庭、社会文明建设，也为了更好地为县城环境综合整治多做贡献，进一步净化县城环境，维护县城秩序，提升县城品尝，促进和谐发展，争创卫生文明城镇，实现“教化一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的，我校开展了“大手拉大手，文明带回家”主题教化活动，并取得了肯定实效，现将此次活动总结汇报如下：一、统一思想，高度重视县城环境综合整治工作“进学校”，是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教化社会功能的重要举措。为了争创卫生文明县城，我校制定了学校校内环境整治实施方案。我校抓住这一契机，通过组织动员、学习宣扬等措施，快速把思想和行动统一到一起，充分相识到县城环境综合整治“进学校”的重大意义，我校还结合此次契机开展了“大手拉大手，文明带回家”主题教化活动，要求每个学生从我做起，从身边的小事做起，主动响应上级号召。二、组织宣扬，主动参加1、在“大手牵小手，文明带回家”教化主题系列活动的基础上，由爸妈在家监督孩子的行为，孩子文明的言行