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2022《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会当我们对人生或者事物有了新的思索时，就很有必要写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会究竟应当怎么写呢？以下是我为大家整理的《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会1“指南”其中“指”有指向、指引之意，“南”有南方，方向含义，指南原意指向南方，可比方辨别正确发展方向的依据。而如《3-6岁儿童学习与发展指南》它的诞生，像指南针为爱孩子、渴望教化好孩子的人们指引了正确的方向。在高校时常常听老师提及《3-6岁儿童学习与发展指南》对于它也只是浅显认知，真正接触学习并让自己感受到它的魅力还是19年初，刚刚进入新环境，就要作为老师带班，很是忧虑，一起搭班的是以为资格比较深的老师，很是明白我的感受，劝慰我的同时交给我一本书，便是《3-6岁学习与发展指南》，好好读一读，你肯定会有收获，这是她给我的原话，之后自己无论在教学还是玩嬉戏，亦或是与幼儿相处中总会有意去思索这个阶段孩子应当达到的目标，这个嬉戏目的发展孩子哪方面的领域，这个孩子与人交往或语言实力如何......之后来到新老师培训课堂、再进入一幼，深切体会到了《3-6岁学习与发展指南》的重要性。幼儿的成长离不开老师的引导，老师的成长离不开专业学问的引领。我对《指南》有了更深的理解。一、《指南》是《纲要》的详细与拓展提及《指南》我们就会想到《纲要》，两者都将幼儿的学习生活与健康发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。包括各领域内的内容发展要求与目标以及教化建议。但《指南》相对于《纲要》相比，更具体、更详细。其中的教化建议更给了我们一些合理化的可以实施的方法。所以在以后的工作中我将接着揣摩《指南》和《纲要》，不断充溢自己的理论，让孩子们能够得到真正合理、全面的发展。二、《指南》是老师及家长的方向盘对于老师及家长来说，《指南》是方向盘，为我们指引幼儿教化发展的方向，它在不同领域中赐予目标与要求并给予教化建议，给出了行之有效的引导方法，帮助我们了解幼儿在某一年龄阶段应达到的实力与水平，从而看到幼儿教化发展的可能性。三、通过学习《指南》，我们要清晰:1.幼儿园教学是培育孩子学习爱好比如在艺术领域中《指南》指出：“每个幼儿的心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域的学习关键在于充分创建条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创建力，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和创建美。”我们的教化过程中，尤其是绘画教学中，许多时候往往注意幼儿绘画的技能。如怎样画一只蝴蝶、一只孔雀等等；而大大抹杀了幼儿对艺术想象力与创作表现实力。所以，在今后我们应当更注意培育幼儿学习爱好，学习品质培育，来替代一模一样的“教课”。2.《指南》不是衡量幼儿的尺子刚接触到《指南》时，我的第一反应是将《指南》中所列举的各项一一与我班幼儿进行比照，看看孩子现在达到了一个什么样的实力水平，不由自主的将《指南》当做一个衡量幼儿发展实力的标尺。后来才渐渐领悟到，《指南》是指导老师如何帮助孩子发展的，但不能把它当作标尺来衡量幼儿，断定幼儿实力，我们要学会擅长视察幼儿，勇于反思自己，做一名探讨性的老师，仔细贯彻《指南》的精神，明确幼儿发展方向。总之《指南》带给我们许多，作为幼儿老师，我们要做的就是仔细学习《指南》，充溢自己理论学问，使每个幼儿都能得到更好的发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会2初拿到“3-6岁儿童学习与发展指南”时，感觉只是薄薄的几页，心想无非就是讲儿童教化的一些泛泛之谈而已，没放在心上。但近日，细致阅读之后，感觉此书虽只有寥寥数语，但短小精干、蹙金结绣，令人读后有醍醐灌顶之感，对幼儿阶段的家庭教化方面有了新的相识和感悟。特殊是更好的理解了西工大幼儿园的教化理念和课程支配，从而对将来的家庭教化有了新的方向和规划。真正起到了“指导幼儿阶段教化与发展”的作用。与一般的幼儿教化书不同，该书从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习和发展，每个领域根据孩子的学习与发展重点又分为若干方面分别明确的阐述发展目标与教化建议。深化浅出的介绍了孩子3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄阶段幼儿应当知道什么、能做什么，并且对每个阶段提出了合理期望以及教化小提示，帮助我们家长在了解孩子不同年龄段发展规律和特点的基础上，对孩子建立合理的期望，实施科学教化，让孩子度过欢乐且有意义的童年。也让我们家长通过了解指南更好的理解了幼儿园每个阶段课程支配设置的用意和教学目标，从而