2022《5的减法》大班教案_1.docx

2022《5的减法》大班教案《5的减法》大班教案作为一位优秀的人民老师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的《5的减法》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《5的减法》大班教案1活动目的：一、运用数的分解法学习“5”的减法，通过看图能分别说出5的减法列式，并快速精确的算出得数。二、通过嬉戏的形式，感受数学活动的乐趣，提高幼儿思维的灵敏性和精确性。三、发展幼儿思维和口语表达实力。四、引发幼儿学习减法的爱好。教学打算：一、多媒体课件：课件1、图中一篮苹果和一篮梨子，点击可逐一出示数字。课件2、草地上放有两个红、绿米盘，5只鸡可跑过来吃米。课件3、“小天使送信”画面，四间房子（房门上有门牌号），按门铃主子可开门。课件4、5只动物运动员和5只帆船。（连线找对了，动物会发出叫声）课件5、小猴背着桃子袋，袋子破了一个洞，一个桃子从袋中掉下来。二、幼儿学具：1、幼儿人手一张两个米盘及记录分解的图画和5只小鸡图卡；2、幼儿人手一张“帮助动物运动员找帆船”的图画。教学过程：一、以参观“动物王国”的形式，引发幼儿学习爱好。师：“刚才动物王国的小精灵给老师打来了电话，说今日动物王国要实行智力嬉戏活动，想请我们小挚友一起参与。小挚友兴奋吗？”1、玩“猜水果”嬉戏。（复习“5”的分解）“哇！原来动物王国里举办了许多的智力嬉戏，我们一起来看看、猜猜。”播放课件①。师介绍、示范嬉戏玩法：“这里有两篮水果，一篮苹果，一篮梨，这两篮水果的数量合起来是5。点击苹果篮下面出示数字1，苹果篮里有1苹果，请小挚友猜猜，这只梨子篮应装几个梨子呢？”（例：一篮苹果，一篮梨，苹果有1梨有几？）幼儿回答后。点击出示数字4。师依次出示课件苹果有2、有3、有4；幼儿逐一回答，逐一出示数字。2、小结：小精灵夸我们小挚友真聪慧，玩嬉戏时回答得又快又对！二、幼儿操作探究，沟通自己的发觉。（学习“5”的减法）1、提出问题，引发幼儿思索。接下来我们看其次个智力嬉戏：播放课件②“草地上有两个米盘，一个是红色的，一个是绿色的，几只小鸡跑过来吃米呢？请小挚友动脑筋想一想，这5只小鸡跑过来吃米，可能会出现几种状况？小精灵已经为小挚友打算了米盘及记录分解的图画和小鸡的操作学具，请小挚友摆一摆小鸡图片，把你发觉记录下来并与旁边的小挚友沟通。”2、幼儿探究5的分解法。幼儿动手操作图片，把5只小鸡分别摆放在两个米盘吃米，有几种分法。并记录下来。老师视察巡回指导。3、请幼儿沟通自己操作的过程与结果。激励幼儿大胆把自己操作的过程和结果与大家一起沟通。播放课件②，逐一出示小鸡吃米，例：“草地上有5只小鸡，假如有4只跑到红盘子吃米，绿盘子有几只小鸡在吃米？”（1只）“对了，因为5可以分成4和几”（4和1）怎样列减法算式？（5—4），列出算式，得数是多少？（得数是1）。师逐一演示课件其它组的分解及算式和得数。4、小结：“小精灵刚才看到小挚友能够依据图中的内容操作5只小鸡在两个米盘吃米的多种几种分法，还会列出减法算式，算出得数，快乐吗？接下来想请小挚友一起在来玩个嬉戏“帮助小天使送信。”延长活动：1、嬉戏——找挚友（复习“5”的加减法），音乐磁带、数字卡片。2、数学区角：投放操作材料：雪花片、扑克牌、磁性动物图片、水果图片、自制小沙包、自制摇摇珠盒（两个大果冻盒口对口粘和，中间一硬纸板，纸板中有一洞，装上5个玻璃珠。）……教学反思：该活动老师能依据《纲要》的精神，创设数学情境，供应直观形象可操作的材料，采纳形式多样的教学手段，引发幼儿视察、思索、探究、操作，有效地训练了幼儿的多向思维，调动了幼儿学习的主动性和主动性。《5的减法》大班教案2活动目标：1.初步理解剪发的含义。2.驾驭5的剪发，相识“-”。3.体验数学嬉戏的欢乐。4.培育幼儿对数字的相识实力。5.让孩子们能正确推断数量。活动打算：“-”卡片，1-5数字卡片，小动物头饰每人一份操作卡片及玩具卡片活动过程：1.通过拍手嬉戏，复习5的分解组成，理解数量之间的关系。老师：小挚友，我问你，5可以纷呈3和几?幼儿：于老师，告知你，5可以分成3和2.2.创设情景，摆放数字卡片，利用数与量的对应，理解剪发的意义。老师：今日天气真好，小熊请他的好挚友到家里来做客，小熊打算了好多好吃的，有5根骨头，5捆情操，5个胡萝卜、5条小虫子。他的好挚友小狗，小羊小兔子小鸡来了以后真兴奋，他们吃的真香，我们来看看他们吃的多少。老师：小熊拿来了5个胡萝卜，用数字5表示，小兔子吃掉了2个用数字2表示，还剩下几个胡萝卜呢?剩下三个用数字3表示，5-2=3理解剪发就是减掉