2022《ang eng ing ong》教案.docx

2022《angengingong》教案《angengingong》教案作为一位无私奉献的人民老师，编写教案是必不行少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的《angengingong》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《angengingong》教案1《angengingong》教学重点是学习生母与ang、eng、ing、ong组成的音节。以下是为大家共享的人教版语文一年级上《angengingong》其次课时教案，供大家参考借鉴，欢迎阅读!教学目标：1.学问与技能：学习生母与ang、eng、ing、ong组成的音节。2.过程与方法：学会儿歌《两只羊》，并识记4个生字。3.情感、看法与价值观：体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的爱好。教学重点：学习生母与ang、eng、ing、ong组成的音节。教学难点：enging的发音，及拼读。教学打算：教学课件，拼音卡片教学过程：一、复习导入1.出示带调后鼻韵母卡，请学生练读。2.过渡：这些韵母与一些声母挚友组成了音节，大家想拼吗？二、学习二拼音节1.学习拼读zhsh与ang组成的音节学生自由拼读指名拼读，齐读。2.学习拼读b、m、g、h与eng组成的音节：beng、meng、geng、heng四人小组互练。开展“四人小组开火车拼读音节”擂台赛。3.学习j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节。出示音节：jing、xing、ming、ting、cong、chong。学生自己练习拼读，看谁拼的又快又准。学生选择自己会拼的，当小老师教大家。4.巩固练习。做听音节猜韵母的嬉戏。老师读音节，学生听音节，说说韵母是谁hóng，zhǎng，qīng，chéng，yòng三、学习儿歌《两只羊》1.出示情境图，问：小挚友们，看了这幅图你想说什么？为什么？2.学习朗读儿歌。出示儿歌，学生找出相识的字母和音节，自己读一读。学生看图听老师范读儿歌。领读，齐读，表演读。（适当的加上活泼的动作）3.识记生字：车，羊，走，也。读准字音。指名读，齐读。“也”是整体认读音节，要指导学生读精确。记忆字形。启发学生自主识记生字（竞赛读词语：“小车、开车、推车”，识记生字“车”。）四、作业练习拼读音节：bangpangmengfongdengtengnenglangbingpingtingqingzongsong《angengingong》教案2一、复习导入1、小挚友，上节课我们相识了几位好挚友，你们还记得他们吗？（1）出示复韵母ēngóngàngyīngíngāngōng（2）这些老挚友还相识吗？ǎoǒuwūyě2、小挚友都知道，声母和韵母最喜爱交挚友了，这不，他们又拉上手了。lǎoyīngmìfēngfàngxiǎopéngyǒulóngtiányě（1）自由练（2）指名读3、贪玩的音节词找不到自己的挚友了，你能帮忙把这些音节贴在插图上吗？4、这些拼音词找到了自己的挚友，真是太兴奋了，淘气的娃娃又想和我们捉迷藏，瞧，它又静静的躲进小挚友的名字里了，睁大我们的小眼睛，看看躲在谁的名字里，喊喊他们的名字。（出示卡片）二、学习新课淘气的拼音娃娃是难不倒仔细学习的小挚友，它又想出一个方法了，把书翻到P52页，你能读出来吗？拼音娃娃说，先要看看图，再来拼一拼1、自由拼读2、（出示）指名读3、能用房屋、花生红旗说句话吗？4、（音乐起）我们学习真仔细啊，听听音乐吧。小挚友听见歌词里唱什么？小红起床推开窗户，也看到几只可爱的小蜜蜂，（出示插图）小红望见了什么？/article/（1）谁的手里（2）小蜜蜂在干什么呀？（3）瞧，不一会儿就飞进花丛中，哈哈，我们找不到了，谁的手里有这些拼音词的上来。（领读一遍）老师来变个魔术，将这些词按肯定依次排一排，就变成一句话，不信任吗？谁来读一读。我们一起来读一读。三、嬉戏1、看小挚友学的这么好，老师也兴奋，咱们来做个嬉戏，嬉戏的题目是：请你猜一猜。老师请两个小挚友上来，一个做动作，一个猜，其他小挚友做指责委，做动作的小挚友先读音节词，但不能说出来，只能用动作、手势表示。yǎnjīngshǒulìzhèngqiānbǐjìnglǐzuòcāo《angengingong》教案3学习目标：１、学会鼻韵母ang.engingong,能认清形，读准音，会读四声，能正确书写。２、学会整体认读音节ying，会读四声；教学重点、难点：重点：驾驭鼻韵母ang,eng.Ingong、和整体认读音节。Ying的音，形及它们的四声。难点：后鼻韵母的发音方法。教学过程：一、复习检查1、上节课，我们相识了几个新