2022《一串红》美术教案.docx

2022《一串红》美术教案《一串红》美术教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常须要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的《一串红》美术教案，希望对大家有所帮助。《一串红》美术教案1活动目标：1．通过视察实物了解一串红的外形特点，探究一串红的制作方法。2．学习用小长方形的皱纹纸拧成小蝴蝶形态做一串红的花瓣。3．体验软纸粘贴的特性。4．培育幼儿的技巧和艺术气质。5．让幼儿体验自主、独立、创建的实力。活动打算：1．幼儿视察过一串红。2．糨糊每组两盒，抹布两块。3．用红色皱纹纸剪好的小长方形若干张，用绿色皱纹纸剪好的小长方形若干张活动过程：1．出示一串红图片，引起幼儿视察的爱好。(1)老师：今日小熊的花店要开业了，让我们去看看它家的花店有些什么花?(2)老师：你们知道这是什么花吗?一串红是什么样子的?(引导幼儿观赏一串红的茎、叶、花的位置)2．介绍材料并激励幼儿进行尝试。(1)老师：小熊给我们打算了一些皱纹纸，请你们尝试用这些皱纹纸制作一串红的花。(2)幼儿依据视察尝试制作一串红的花，老师视察幼儿的制作方法。3．老师出示范画，并进行讲解示范。老师：这是我用皱纹纸做的一串红的花。请你们留意视察老师的手指是怎样拧皱纹纸的。(幼儿跟随老师徒手练习拧的动作)4．幼儿创作，老师指导。(1)制作依次：先贴茎，再贴叶子，最终贴花。(2)尽可能将一张纸贴满，丰寓画面。5．展示作品，共享沟通。将幼儿制作好的一串红作品组合在班级的大墙饰中，布黄成“一串红”展览共同观赏。《一串红》美术教案2活动目标：1、能运用棉签表现出一串红的特征，2、感受棉签画带来的乐趣。活动打算：1、阅历打算：活动前带幼儿观赏一串红，感受一串红的颜色、形态美。2、物质打算：棉签，水粉颜料一组一份，图画纸。3、材料配套：教化挂图《艺术·一串红》。小班艺术活动《一串红》（绘画）小班艺术活动《一串红》（绘画）活动过程：一、出示教化挂图，干脆引入主题。1、引导幼儿视察挂图，自由沟通：这是什么，你们相识吗？看看它跟别的花有什么不同吗？2、视察一串红的花和叶子。激励幼儿细致视察，思索：一串红的花像什么？一串红的叶子像什么？一串串的小红花长在什么地方？小结：一串红的花是红红的，很美丽，像一串串的鞭炮，长在茎上，像小挚友排队一样，排得很整齐。叶子是绿色的，它可以种在花盆里，也可以种在土地上。二、讲解、示范。老师用儿歌的形式教幼儿学习绘画一串红（1）幼儿学习儿歌儿歌：老师来了（画的是中间一条线），集合了（画的最下端的叶子），左边一队好挚友，右边一队好挚友（画的是花朵），一串红画好了。（2）幼儿念儿歌老师绘画。（4）老师请实力强的幼儿到黑板上边说儿歌，边绘画一串红。三、幼儿绘画，老师巡回指导。1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上。2、有几根茎就画几串花。3、运用完一种颜色后要换另一根棉签去蘸另一种颜色，用后的棉签要放在颜料盘里，留意不要混色。四、展示幼儿作品，引导幼儿相互观赏。1、（展出幼儿的作品）小挚友画了很多的一串红，真美丽，谁来说说你喜爱哪一幅作品，为什么？2、我们把一串红贴在教室的墙上吧，让教室变得更美丽！《一串红》美术教案3活动目标：1、相识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。2、学会用棉签画出一串红。3、知道花儿是不能摘的，是让大家观赏的。4、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。5、感受作品的美感。活动打算：棉签每人一根，红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，一串红图片三张。活动过程：一、谈话导入老师：今日，袁老师给你们带来一盆特别美丽的花，想不想看看是什么样的呀？（播放一串红图片1）谁能说出这是什么花？（老师告知幼儿这种花的名字叫“一串红”。）请你们看看花是什么颜色？（红色）二、视察一串红的花和叶子老师：小挚友，请你们细致看一看，一串红的花长得像什么？（播放图2）（一个接着一个相连在一起的，有点像一串串的鞭炮。）一串串的小红花长在什么地方？（长长的花茎上。）它的叶子是什么形态？（椭圆形）什么颜色？（绿色）它可以种在花盆里，也可以种在土地上。（播放图3）让幼儿观赏种在泥土上一大片的漂亮景象。三、讲解、示范一串红的绘画过程。1、老师今日带来了蜡笔、棉签和颜料，我们要用它们来画一串红。我们先用绿色的蜡笔给它图上绿绿的叶子和花茎。（老师边师范涂边强调要沿着轮廓线里面图，不能涂出去了，长了小刺就难看了！）2、（边示范边讲解）然后我们用棉签轻轻地沾一下红颜料，起先来点画花朵了。小挚友要留意，一串红的花红红的，很美丽，它是长在花茎上，左边一排，