政教处工作计划 (10).docx

政教处工作计划2010—2011学年度下学期在学校领导的支持和老师们积极配合下我校德育工作取得了一定的成绩特别在学生行为规范、创建和谐的师生关系、规范教师的执教行为、个人发展等方面取得了一定的成绩但也存在不足之处比如在创新工作思路上、日常管理力度上、主动发现问题解决问题上都有待进一步加强。本学期我们将一如既往努力完善德育工作吸取工作经验扬长避短使工作能高质量完成。一、指导思想：本学期以深化师德师风建设和规范学生德育行为为切入点以学校新学期工作计划为指导以中小学生道德行为规范教育为基础以丰富多彩的教育活动为载体以科学规范的德育管理为保证渗透“人本管理、尊重个性、提升品位、发展特色”的理念。加强教师队伍建设完善班级管理工作培养学生自主管理的意识注重学生行为规范的养成教育倡导学生的爱国主义教育、心理健康教育开展好学生的文明礼仪教育工作为学校和谐发展作出不懈努力。二、工作目标1、更新德育观念加快队伍建设。2、加强校园德育文化建设营造良好氛围。3、量化常规管理规范德育行为4、加强心理教育完善德育体系5、构建序列性德育模式为德育发展谋求新突破。三、主要措施（一）狠抓师德师风建设1、继续开展“师生承诺”活动、“双模班主任、和谐年级组”评选活动。2、本学期我们继续利用周五全体教师会的时间进行“我身边的榜样”序列性学习。学习的主题是“夸夸我心中最美的老师”。活动的形式就是按照高、中、低的顺序每周选定一个班由这个班的全体学生推选出本班学生心目中最崇敬的老师共同挖掘他的优点并选一名代表写成书面材料在周五例会上读给全体老师听。因为我们很多老师的上班时间就是在教室、在学生身边度过的学生对老师的了解最全面。通过此项活动旨在以学生的视角通过学生的笔和口发掘优秀教师的感人事迹号召全体老师从身边人学起从身边事做起端正工作态度提升育人观念。3、开展五四青年节“青春献教育”征文活动。要求每位老师结合自己的工作实际撰写出符合“三平”精神具有真情实感的稿件由政教处进行审核评奖。4、开展“岗位赛师德”活动。师德师风学习提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中。因此政教处开展“4435”岗位赛师德活动即在各自岗位中做到“四讲”：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献；“四树立”：树立学者、师德、师范、师表形象；“三比”：比觉悟、比素质、比优劣；“五承诺”：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。5、开展感动昆小“好教师、好媳妇、好公民”评选活动。广泛听取学生、家长、同事及家属、邻居的意见期末评选出感动昆小人物榜。（二）加强班主任管理。定期召开班主任例会建立常态性学习机制使班主任进一步明确岗位职责提高工作的自觉性和有效性。1、继续推行“双班主任制”。本学期数学老师负责升旗语文老师负责值周。2、加大班主任培训力度开拓多种培训形式。①“竞赛”式培训。把班主任基本功培训与竞赛相结合以“培训亮示范竞赛促提高”的形式本学期着重从班会、家长会设计和组织实施方面入手。②“分享”式培训。学校选派班主任外出学习、培训考察回校后要求他们传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式分享外出学习收获产生传播学习的效应。③“校本”式培训。以专题讲座、沙龙、工作论坛等形式组织我校班主任互相学习取长补短。我们本学期推行的“夸夸我心中最美的老师”就属于此项培训内容。④“结对”式培训。年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力量为加强对新青班主任的培养促进他们迅速成长学校为每位新青班主任安排一名班主任工作指导老师。要求他们做到关心爱护与严格要求相统一指导帮助与相互学习相统一。期末评选出优秀结对老师。3、加大班主任工作研究力度。开发“积极心理健康教育”和“学困生潜力开发”课题研究并与班级工作相结合。进行主题班会和心理健康课评比和探讨。每学期每位班主任上交班级工作感悟一篇。努力引导班主任由经验型向理论型转变管理型向研究型转变。4、提升班主任工作水平和品位。号召具有先进理念的班主任利用校园网络资源开设班主任博客举办班主任网络沙龙交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高。（三）家校联系1、调整更新家长委员会成员。期初各班推举一至两位家长上交名单和简要资料政教处定期召开家长委员会会议听取意见和建议。建立家校联盟共谱教育新篇章。2、主动与家长联系沟通。本学期将继续通过实行家长接待日（本期接待日与艺术节相结合）举行以班为单位的家长会、合理利用校讯通