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1～5的认识和加减法一、复习旧知（一）故事情境，引出问题。（二）操作感受，体会关系。读作：3大于2指导：有1只小猴，就有1个梨，小猴没有了，还多1个梨，3只小猴，4个梨，小猴的数量比梨的数量少，我们就说3小于4，这个符号叫小于号。三、指导“＞”“＜”和“＝”书写三、指导“＞”“＜”和“＝”书写三、指导“＞”“＜”和“＝”书写四、巩固练习（二）动脑筋。五、布置作业
一吃****福乾
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