2022《三傻大闹宝莱坞》观后感_12.docx

2022《三傻大闹宝莱坞》观后感《三傻大闹宝莱坞》观后感看完某一作品后，肯定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是我为大家整理的《三傻大闹宝莱坞》观后感，希望对大家有所帮助。《三傻大闹宝莱坞》观后感1对于生活来说并不是为别人而活着，在对于被别人而牵制的生活里是很无助很累很没有意义的，但最终活下去又因坚毅为了某个目的而活下去，这是很冲突的定义，因为人活着很难说明清晰为什么活着，当我看了这部影片后，我所感受到的是坚持，是毅力，不怕别人怎样反对，怎样去看自我，都要为自我的目标而活下去。影片里的兰彻头脑很敏捷，很有智商，但他的家庭很是杯具，身在别人家里的仆人，但最终却得到自我想要的生活，因为他的学习本领让主子看到了他的光线，既是让他为自我的儿子而上学，得到学位证书，这一路他艰辛的走下去，最终成为科学家，这或许是他的命运罢了。对于他的另外两位挚友，那也是在他生命中唯一最真诚的挚友，因为在这个社会里要想得到真心的挚友那是比登天还难，而如今都被金钱利益所蒙蔽而导致麻痹，没有任何良知，这部影片反应了在高校里对自我的幻想而坚持着，而不怕任何风雨，一齐走过，一齐坚持到最终，我们所学的是他们的精神，他们的理智，对于许多人来说，都评论这部影片为搞笑电影。其实这部影片的真正体现并不是搞笑，而是一种感动，或许说对于生活来说，我却明白了很多，对于每个人的生活都有些不太一样，我总结了一下这部影片的反应出的题材，而并不是单纯的感动，压制，得不到自由，得不到自我想要的生活。或许是这样的一个结局，假如这一切都变了，人也变了，那么还有些什么能够值得去珍惜呢，一切都是伪装，欺瞒，残酷，冷眼，还有些什么呢，他们或许真是累了，看着他们的杯具，我心甚是伤心，因为他们的家庭，他们所身在的境况，都有不一样的表达。在学校里他的许多同学都因为压抑而导致身亡，都自杀而去，但为什么他依旧坚持的和校长对峙下去呢，那是因为他的机灵，而对另外一个同学来说，却跳楼但没有逝去，因为他的同学都在帮忙他，他感觉这一生活着还有许多意义，不能这样去了，然而活了过来，最终每个人都找到了工作，都实现了幻想，都做了自我想做的事情，就这一样他们的一生活的很快乐，就这样事情渐渐的结束了。《三傻大闹宝莱坞》观后感2不知道这是第几次看这个电影，总之每次看完这个电影都感觉到满满的正能量。我认为这个电影中的人物都具有极强的代表性，代表着社会中的这样一类人，反映出社会中的弊端或者是纯净的美妙。Farhan代表着始终听从父母，被父母私定了一生的道路的人，学的都是自己不想学的。他们有着自己的幻想，却往往不被父母认可。Raju则象征着一部分出身比较贫寒的青年，家里有很多困难，自己担当着养家的全部压力，学习只是为了变更命运，找个好工作，然后养好家。有时正是因为他们压力过大，才会选择极端做法。Chatur是影片中最功利的一个。他对老师说一不二，并且总是费尽心思的讨好老师，结果反而总是露洋相。他是填鸭式教化的典型产物，给我留下印象最深的一句话便是“Iwillmemorizeit”不管是学问还是什么其他的东西，他的方式只有一个，就是背。这种没有思索的学习方式明显是我们应当远离的。下面就要说到最能形成显明对比的两个人了——病毒教授和Rancho。病毒教授是一个思想很僵化的人，特别的不近人情，特别冷酷。他认为的学习就是你照我说的做，仔细听我的课，按时完成项目，一切就都很好。而且他认为工程师是最好的职业，所以还逼迫自己的儿子报自己的学院，最终导致儿子自杀。他不但间接害死自己的儿子，还因为我情愿给一个有创建力的同学多一点时间完成项目，而间接“谋杀”了他。我特别不喜爱这一类人，觉得在如此之高的位置的人应当有着正确的价值观，才能给皇家工程学院的学生们带来好的影响。反而是Rancho为学校带来的正面的影响。这是一个传奇性的角色。他其实是代替一个有钱人上学。这代表着他将没有文凭，只是能在这个校内里学习。这证明他只是单纯的爱学习。并且他相识到了学习的真谛——思索与理解学问，而不是一味的死记硬背。这在与教授的争论machine的定义时呈现的清清晰楚。而且他的思维极具创建性，不被条条框框所束缚，认为人应当追求自己的幻想。因此，他帮助他的好挚友们实现了幻想，让他们过上了自己想过的生活。这令人感动，也令人钦佩。《三傻大闹宝莱坞》观后感3看过《三傻大闹宝莱坞》，切实其实很震憾！它带给生命不单仅是斥地和思索，并且带着强有力的指引！整个影片中心直指：钻营人类心灵的自由！这是个永恒的话题，但在实践中又有若干人做到?以是每次在人类进化的起色机遇