2022《三只熊》幼儿园教案.docx

2022《三只熊》幼儿园教案《三只熊》幼儿园教案作为一位杰出的老师，时常要开展教案打算工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我收集整理的《三只熊》幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《三只熊》幼儿园教案1活动目标：1．在故事情节中感受并发觉物体的数量、大小与三只熊的关系。2．乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。活动打算：幼儿人手一只小盒子、6个苹果，画有三只熊的底板、PPT活动过程：一、视察图片、找出熊爱吃的食物。1．出示小熊：这是谁的家？它们家有几只熊，猜猜分别是谁？2．小熊一家要吃早餐了，找找哪些东西是熊喜爱吃的。二、安排食物，感知熊大小与数量1．安排餐具并陈述理由2．分玉米和蜂蜜罐并陈述理由3．操作嬉戏：分苹果并陈述理由三、延长活动：思索留下的疑问1．找找剩下哪样东西没有分，猜猜熊爸爸会找哪个盒子里的鱼。2．打开盖子引发思索活动：整个活动贴近幼儿的生活，适合小班幼儿的年龄特点。活动中教学方法多样，运用了比较法、嬉戏法等。活动中孩子们能结合自己的生活阅历感知物体的数量、大小与三只熊的关系。幼儿思维活跃，大胆发言，提高了幼儿的语言表达实力。在教学过程中，老师设计问题使每个幼儿都主动、主动、开心地参加活动，气氛活跃，达到了预定的目标。《三只熊》幼儿园教案2活动目标：1、在故事情境中感受并发觉物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系，尝试进行配对。2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。4、喜爱并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。活动打算：1、图片“小熊的一家”、三只大小不同的盘子、三只高矮不同的蜂蜜瓶、三根粗细不同的玉米、六个苹果、三个画有不同数量不同大小的鱼盒子。2、供15名幼儿的操作材料（人手一张画有小熊一家的底板，人手一个小篮子里面装有六个苹果）。活动重难点：乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。感受并发觉物体的数量、大小与三只熊的关系，尝试进行配对。活动过程：一、出示图片“小熊的一家”视察其特征，引发幼儿爱好。师：“喜爱小动物吧。最喜爱什么小动物？“今日老师这上面也有小动物，看看是谁？（出示小熊的一家）家里都有谁呀？哪个是爸爸？哪个是宝宝？哪个是妈妈？从什么地方看出来的，并说说你的理由。”小结：爸爸长的高，宝宝长的矮，妈妈长的不高也不矮。二、通过小熊的一家，了解熊爱吃的食物。师：“三只熊在干什么呢？它们要吃早餐了，你们今日吃过早餐了吗？猜猜看，三只熊最喜爱吃什么呢？幼儿自由回答。师：“有可能哦”。我们一起来看看三只熊今日的早餐都吃了些是什么？出示相应的食物图片。并请小挚友牢牢的记住这些东西。三、为熊的一家安排食物，感知物品的大小、高矮、粗细与数量的关系。1、比较相同物体，区分大小。师：“早餐要起先了，吃早餐前当然要先用到餐具，哪一个给熊爸爸的？什么颜色的”哪一个是给熊宝宝的？什么颜色的？哪一个是熊妈妈的？什么颜色的？"出示图片，说说你的理由。“爸爸个子很高，胃口很大，吃的也多，所以爸爸要用最大的盘子，你们同意吗？宝宝很小，胃口很小，吃的也少，所以宝宝用最小的盘子，你们同意吗？妈妈胃口不大也不小，所以用不大不小的盘子，你们同意吗？”师：“三只不同大小的碗，最大的给爸爸、最小的给宝宝、不大不小的给妈妈。”2、比较相同食物，区分高矮。师：“要吃早餐了，看看是什么？（蜂蜜）三只瓶子一样吗？那儿不一样？你觉得哪个是给爸爸的？为什么？（中间的瓶子最高，里面装的蜂蜜越多，所以应当给爸爸。）哪个给妈妈？哪个给宝宝？刚才的蜂蜜有高、有矮，可下面这个事物它们都长的一样高哦。3、比较相同食物，区分粗细。师：“要吃其次样东西了，玉米（出示图片）（刚才的东西有高有矮，现在他们一样高哦，谁会分一分？）哪个给爸爸？哪个给妈妈？哪个给宝宝？理由。幼儿讲解并描述玉米的粗细，请幼儿做出粗细的动作。小结：三根一样长的玉米，粗细不一样，粗的那一根多一点，细的那一根少一点。正确的数数方法，引导幼儿按苹果的数量以及熊一家胃口大小来分食物。萌发幼儿关切父母的情感。1、出示六个苹果围绕在熊一家的四周。师：“有什么方法可以数清晰？你数的第一个苹果在哪里？”2、师：“6个苹果三只熊来分，你会怎么分呢？理由是什么？”3、师：“熊的一家要这样分苹果，熊爸爸要多吃点，熊宝宝要少吃点，熊妈妈呢不多也不少。”幼儿重复一遍。4、幼儿操作，老师提示。师：“老师给每个小挚友熊的一家，还打算了一个小篮子，小篮子里面有6个苹果，请你将篮子里的苹果按要求分给三只熊”。5、老师评价。五、活动延长。出示三只装有不同大