初二物理 功 功率 机械效率.docx

初二物理功功率机械效率初二物理功功率机械效率本文旨用于解决功功率机械效率的理解，以及讨论他们的关系，不涉及公式讲解。公式部分各位自己再去背一下吧。功我们把做功理解成吃饭吧：吃的越多就说明做功越多，于是产生两类人，能吃(做功多)不能吃(做功少)功率那么同样的一顿饭，两个人一起吃，一个细嚼慢咽，一个狼吞虎咽，前者就可以认为吃的慢(做功慢)后者吃得快(做功快)。有的人虽然细嚼慢咽，但是一顿饭可以吃好多，(功率小却做功多)有的人尽管狼吞虎咽，但是也就吃几口就走了，(功率大做功少)因此，功率的大小与做功的多少是没有直接关系的。中间一定要增加一个控制量——时间：即便细嚼慢咽的人，吃一整天，也要比狼吞虎咽的人吃几口要吃的更多一些。机械效率每个人吃饭的习惯是不一样的，同样的香辣虾，有的人只吃虾仁部分，把虾头留下来，买了一斤吃了半斤，留了半斤壳。但是有的人(比如我)就喜欢带壳一起嚼碎吃，一点没浪费。于是就有一个特定的算法：吃的量与实际买的量的比值。比值越小说明浪费越严重。再回头看，不论是能吃的人还是吃的快的人，都有不同的饮食习惯，谁也不能确定他会不会把虾壳留下来。所以说，功、功率、机械效率这三者在没有明确另外的说明下，是无法确定之间的关系的。最后说下额外功额外功是我们在做一件事情时，不得不做的一个不愿意做的事儿。好比我点花蛤，老板就把壳一起送过来了，虽然我不能吃，但是这壳的重量还是要算在饭钱里的初二物理的学习方法抓紧课堂上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。坚持做笔记上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。整理好资料学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，比如*、?、※、◎等等，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。本次整理就到这里啦，祝大家在考试中能金榜题名!